人教新課標五年級下冊語文教案童年的發(fā)現(xiàn)2-資料下載頁
2024-12-11 14:36本頁面
【導讀】、培養(yǎng)想象能力。，把握課文內容，感受人物特點，體會作者的思想感情。含義深刻的句子。美國作家巴德舒爾伯格望不了父母有趣。而又截然不同的評價，那么俄國作家費奧多羅夫童年最有意思的是什么事呢？（以激發(fā)學生了解作。者童年生活的發(fā)現(xiàn)的學習興趣進入新課學習。“閱讀提示”，明確學習要求。我是怎樣發(fā)現(xiàn)胚胎發(fā)育規(guī)律的？找出生字，注意讀準字音；理解詞語。后老師講課時得到了證實。，引導學生在小組內交流“閱讀提示”的三個問題。產(chǎn)生了好奇，想解決這個奇妙的問題。我們一起找到老師，請他給我們解答。“我”經(jīng)過思考、推算，終于找到了問題的答案?！拔摇钡陌l(fā)現(xiàn)過程中，哪些地方給你留下了深刻的印象，找出來讀一讀，談談自己的體會。秘密被證實后的感受。以《童年趣事》為題寫一篇作文。
【正文】 遭遇理解這句話。 。 五、總結交流 ， 開放拓展 。 ，你覺得文中作者是個怎樣的孩子？ 引導學生結合課文內容說說作者是個怎樣的孩子。通過學生的讀書，感悟，交流，知道費奧多羅夫是個天真無邪、求知若渴 、善于探究和想象，并有著執(zhí)著精神的孩子。 ，受到了什么啟發(fā)？ 引導學生說說學習這篇課文后受到了怎樣的啟發(fā)。在生活中要養(yǎng)善于觀察的習慣，遇到問題要敢于動腦思考，最為重要的是有堅持不懈的勤奮鉆研的精神。 。（學生自由發(fā)言） 師：童年的發(fā)現(xiàn)，盡管有時別人會覺得可笑，甚至會招來麻煩，可是卻希望你們每個人都有一雙好奇的眼睛去發(fā)現(xiàn)，去享受發(fā)現(xiàn)的快樂，擁有自己美妙的童年的發(fā)現(xiàn)。也許，這就是你創(chuàng)造、研究的開始。 六、讀寫結合 ， 提高能力 。 以《童年 趣事》為題寫一篇作文。
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