人教新課標五年級下冊語文教案晏子使楚2-資料下載頁
2025-12-02 14:38本頁面
【導讀】遷移運用四部展開教學，重點抓住描寫人物語言的句子，使學生在讀中領悟、體會。，學習簡單的推理。正確流利地朗讀課文，能創(chuàng)造性地復述課文。能比較準確地復述課文，表達課文的思想感情。理解晏子出使楚國時表現(xiàn)出的聰明、才智和維。護齊國尊嚴的思想品質(zhì)。古時候有個人名叫晏嬰，他身高不到五尺，就和你們差不多高，他是齊國的大夫，也就是宰相，這個人啊，很有才干，人們尊稱他為晏子?！瓣獭弊稚线厡憘€“日”。子的故事，一起讀課題——，“使”什么意思？楚王這樣子，真是讓人氣憤。下面就先來看看晏子與楚王的第一次交鋒，好好欣賞一下晏子這位外交家的語言魅力。濫之舌，使楚王不得不認輸。能維護自己和國家尊嚴，是個愛國的人。晏子用善辯的口才戰(zhàn)勝楚王。讓我們下節(jié)課再來欣賞。
【正文】 子佩服嗎？（佩服 得 五體投地）我們再來讀讀晏子的話。出示幻燈： 這是個狗洞，不是城門。我要是訪問 ‘ 狗國 ’ ，當然得鉆狗洞。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什么樣的國家？ 小結(jié)：面對楚王的侮辱，晏子不慌 —— 不忙，胸有 —— 成竹，沉著 —— 冷靜，憑著他的三寸不濫之舌，使楚王不得不認輸。我們一起來讀好這段話。 準備練習： 練習 1 能維護自己和國家尊嚴，是個愛國的人。 晏子能維護齊國的利益。 所 以 _____________________________。 練習 2 能巧妙戰(zhàn)勝對手的人，是個有智慧的人。 晏子用善辯的口才戰(zhàn)勝楚王。 所以 _____________________________。 總結(jié)：第一次的交鋒以楚王失敗而告終，那第二、第三次又是怎樣交鋒呢，誰輸了，誰又贏了呢？讓我們下節(jié)課再來欣賞。 板書設計： 晏子使楚 侮辱 晏子 楚王 反駁 不敢不尊重
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