人教新課標四年級下冊語文教案尊嚴1-資料下載頁
2024-12-11 14:19本頁面
【導讀】培養(yǎng)獨立理解課文的能力。談話中，認識到這種自尊的可貴。誰能給老師說出幾位世界首富的名字？老師通過講故事，最后點出"尊嚴"一詞。，并把難理解的詞、不認識的字隨機板書，學生反復讀并理解。（一）支持第一個觀點的同學，一起討論。，還是選一條命。，樹活皮，人的面子重要。，不勞而獲雖然活下來卻像個乞丐。引導，如"勞動得來的才是自己的"這種說法十分符合孩子的認識水平，會有很多同學表示贊同。兩組開始辯論，辯論時教師捕捉雙方有價值的信息創(chuàng)設情境引導學生的價值取向。質享受或百萬金錢的人，而是擁有著尊貴的人格魅力、相信勞動才能創(chuàng)造財富的人。財富，又有精神財富的富翁。推動歷史的進步。運用本班圖書、電腦，小組共同完成小論文《談"富翁"》。
【正文】 些擁有豪華的物質享受或百萬金錢的人，而是擁有著尊貴的人格魅力、相信勞動才能創(chuàng)造財富的人。這樣的人的貧窮只是一時的，他會靠自己的尊嚴，憑自己的雙手一點一滴的把財富創(chuàng)造出來，成為既有物質財富，又有精神財富的富翁。） 三、課文內化，使 尊嚴 成為學生的行為。 簡短的故事告訴我們：勞動可以創(chuàng)造美好的生活，形成一個人獨特的人格魅力；勞動更能推動歷史的進步。我們應該 熱愛勞動、熱愛勞動人民，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。 四、作業(yè)。 運用本班圖書、電腦，小組共同完成小論文《 談 富翁 》。 五、學生進行信息收集。 六 、 板書設計。 7 尊嚴 一個信念 —— 勞動創(chuàng)造美好生活 一種品格 —— 堅強的毅力 一種態(tài)度 —— 做事認真
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