人教新課標(biāo)四年級下冊語文教案尊嚴(yán)1-資料下載頁
2024-12-11 14:19本頁面
【導(dǎo)讀】培養(yǎng)獨立理解課文的能力。談話中，認(rèn)識到這種自尊的可貴。誰能給老師說出幾位世界首富的名字？老師通過講故事，最后點出"尊嚴(yán)"一詞。，并把難理解的詞、不認(rèn)識的字隨機板書，學(xué)生反復(fù)讀并理解。（一）支持第一個觀點的同學(xué)，一起討論。，還是選一條命。，樹活皮，人的面子重要。，不勞而獲雖然活下來卻像個乞丐。引導(dǎo)，如"勞動得來的才是自己的"這種說法十分符合孩子的認(rèn)識水平，會有很多同學(xué)表示贊同。兩組開始辯論，辯論時教師捕捉雙方有價值的信息創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生的價值取向。質(zhì)享受或百萬金錢的人，而是擁有著尊貴的人格魅力、相信勞動才能創(chuàng)造財富的人。財富，又有精神財富的富翁。推動歷史的進(jìn)步。運用本班圖書、電腦，小組共同完成小論文《談"富翁"》。
【正文】 些擁有豪華的物質(zhì)享受或百萬金錢的人，而是擁有著尊貴的人格魅力、相信勞動才能創(chuàng)造財富的人。這樣的人的貧窮只是一時的，他會靠自己的尊嚴(yán)，憑自己的雙手一點一滴的把財富創(chuàng)造出來，成為既有物質(zhì)財富，又有精神財富的富翁。） 三、課文內(nèi)化，使 尊嚴(yán) 成為學(xué)生的行為。 簡短的故事告訴我們：勞動可以創(chuàng)造美好的生活，形成一個人獨特的人格魅力；勞動更能推動歷史的進(jìn)步。我們應(yīng)該 熱愛勞動、熱愛勞動人民，用自己的雙手去創(chuàng)造美好的生活。 四、作業(yè)。 運用本班圖書、電腦，小組共同完成小論文《 談 富翁 》。 五、學(xué)生進(jìn)行信息收集。 六 、 板書設(shè)計。 7 尊嚴(yán) 一個信念 —— 勞動創(chuàng)造美好生活 一種品格 —— 堅強的毅力 一種態(tài)度 —— 做事認(rèn)真
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