人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案尊嚴(yán)1(編輯修改稿)
2025-01-16 14:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 息進(jìn)行價(jià)值取向的引導(dǎo)，如 勞動(dòng)得來(lái)的才是自己的 這種說(shuō)法十分符合孩子的認(rèn)識(shí)水平，會(huì)有很多同學(xué)表示贊同。可以組織討論：人該不該有這種信念，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際（自己父母的勞動(dòng)）充分體會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活 —— 一個(gè)信念。 聚焦點(diǎn)二：一種品格 —— 堅(jiān)強(qiáng)的毅力 ，并把難理解的詞、不認(rèn)識(shí)的字隨機(jī)板書(shū)，學(xué)生反復(fù)讀（目的是讓學(xué)生和文中情感進(jìn)行碰撞） 故事內(nèi)容： 只有一個(gè)人例外……我再給您派活兒 （停下來(lái)設(shè)置問(wèn)題辯論） 板書(shū)：臉色蒼白 骨瘦如柴 目光灰暗 (理解完反復(fù)讀 ) ：如果是你，你該怎么辦？ 觀點(diǎn)一：吃完再干 觀點(diǎn)二：干完再吃 （ 1）支持第一個(gè)觀點(diǎn)的同學(xué)，討論自己的理由。 （老師設(shè)想：通過(guò)上一步的引導(dǎo)，大部分學(xué)生不會(huì)選這組） [估計(jì)理由：吃完再干有力氣 .......]
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