人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語文教案兩個(gè)鐵球同時(shí)著地1(編輯修改稿)
2025-01-16 14:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 同桌互相檢查。 2．結(jié)合重點(diǎn)語段，感知人物形象 （ 1）結(jié)合上節(jié)課的自讀和交流來填空，并說明理由。 伽利略是一個(gè)（ ）的科學(xué)家。 （ 2）小組交流。 （ 3）集體匯報(bào)交流，引導(dǎo)結(jié)合重點(diǎn)語段深入體會(huì)人物的精神品質(zhì)，并指導(dǎo)有感情朗讀。如： 3．伽利略是一個(gè)（善于思考的）科學(xué)家。 a．學(xué)生匯報(bào)并說明理由：伽利略在念書時(shí)就提出老師難以解答的問題，被同學(xué)們稱為“ 辯論家 ” ； 25 歲時(shí)就對(duì)亞里士多德的話提出了質(zhì)疑。亞里士多德在人們的眼里是真理的化身，他的話不容置疑，可伽利略經(jīng)過嚴(yán)密思考后卻發(fā)現(xiàn)了疑點(diǎn)。所以說他 善于思考。 教師引導(dǎo)：那就請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)真讀第三自然段，能否用簡單的方式說明伽利略的思考過程，可以與同學(xué)們討論，也可以請(qǐng)老師幫忙。（算式法 10+110 兩個(gè)鐵球拴在一起，落得慢的會(huì)拖住落得快的，落下的速度應(yīng)該比 10 磅的慢； 10+110 兩個(gè)鐵球拴在一起，就有 11 磅重，落下的速度應(yīng)當(dāng)比 10 磅的
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