人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案兩個(gè)鐵球同時(shí)著地1-文庫(kù)吧資料
2024-12-19 14:20本頁(yè)面
【正文】 考。 a．學(xué)生匯報(bào)并說(shuō)明理由：伽利略在念書(shū)時(shí)就提出老師難以解答的問(wèn)題，被同學(xué)們稱(chēng)為“ 辯論家 ” ； 25 歲時(shí)就對(duì)亞里士多德的話提出了質(zhì)疑。 （ 3）集體匯報(bào)交流，引導(dǎo)結(jié)合重點(diǎn)語(yǔ)段深入體會(huì)人物的精神品質(zhì)，并指導(dǎo)有感情朗讀。 伽利略是一個(gè)（ ）的科學(xué)家。同桌互相檢查。（學(xué)生自主讀書(shū)） 2．把你認(rèn)為自己讀得最好得段落讀給大家聽(tīng)。 四、自主讀書(shū)，誘導(dǎo)感悟 1．同學(xué)們，我們已經(jīng)充分自讀了課文，并初步交流了自己的讀書(shū)感受。 三、默讀課文，初步感知人物 1．默讀全文，畫(huà)出使你深受啟發(fā)的句子，反復(fù)讀一讀，并在空白處寫(xiě)一寫(xiě)自己的感受。 2．同桌間互相聽(tīng)讀課文，并正音。誰(shuí)能結(jié)合課前搜集到的資料來(lái)給大家介紹一下？（學(xué)生展示課前搜集的資料，互相補(bǔ)充，對(duì)伽利略有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)） 2．（出示課文插圖）同學(xué)們，這就是意大利著名的比薩斜塔， 1590 年，年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略就在這里做了舉世聞名的實(shí)驗(yàn)（板書(shū)課題：兩個(gè)鐵球同時(shí)著地），下
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