【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)疑。生：伽利略，您真?zhèn)ゴ?！五、科學(xué)探索，不辭勞苦師：再讓我們來辨別一下伽利略這個推斷有道理嗎？ 生：有道理！師：把兩個鐵球拴一起，按亞里士多德的觀點，既可以是因為輕的拖住重的而落得更慢，也可以落得更快，顯然是不能自圓其說的，自相矛盾的。所以伽利略的推斷很有道理。伽利略有沒有趕緊召開新聞發(fā)布會，發(fā)布這一驚人的推斷呀？ 生：不是的。師：沒有發(fā)布新聞?。∧撬プ鍪裁戳四?？出示投影：“伽利略帶著這個疑問?的確說錯了?！?PPT10指名讀。師：懷疑不能憑白無故，要講道理，要講證據(jù)，觀點要經(jīng)得起實踐的考驗。所以伽利略去做試驗去了，他就做了一次嗎？ 生：不是，師：幾次？生：許多次！板書：多次試驗。師：這許多次都是在實驗室做的嗎？ 生：不是！師：如果都是在實驗室做的實驗，這叫做重復(fù)做！大家猜想一下他可能都到哪里做了哪些試驗！生：田野里、高樓上、凳子上，山坡上。師：就只用了十磅重的鐵球和一磅重的兩個鐵球嗎？ 生：也可能用了不同重量的鐵球進行實驗。師：伽利略經(jīng)過多次試驗，得出了一個什么結(jié)論？ 生：兩個不同??沒有關(guān)系。PPT11 生齊讀。模擬采訪師：好，現(xiàn)在我們穿越到了16世紀的意大利，來到伽利略的實驗室，請同學(xué)們假想我們就是和伽利略相處最近的他的學(xué)生，我們肯定有很多的問題想對老師提出，先讓我當?shù)谝粋€提問的學(xué)生吧！誰來當伽利略?。ㄕ堃粋€學(xué)生扮演伽利略）師：伽利略老師，我想請問您為什么要不辭勞苦地做那么多次試驗？ 生：為了保證我的推斷是正確的！師：我還想請教一下伽老師，您經(jīng)過試驗后的結(jié)果是怎樣的？ 生：讀“兩個不同?沒有關(guān)系！”師：謝謝您！現(xiàn)在就請其它同學(xué)向伽利略老師提問吧。生：您有沒有想過您可能遇到的困難和責備？生：有想過，但是我更相信科學(xué)！為了科學(xué)我不害怕！師（適時評價）：吾愛吾師，吾更愛真理！真不愧是勇敢的科學(xué)家。生：您在做實驗中累嗎？苦嗎？ 生（伽利略）：當然累當然苦了。不過我為了達到目的，再累再苦也要堅持！師：一個不畏苦累和艱辛的科學(xué)家啊！師：好了，好了。事實勝于雄辯。伽利略老師你打算怎樣公布你的這一新發(fā)現(xiàn)。扮伽利略的學(xué)生：我要在比薩城的斜塔上做一次公開實驗。板書：公開驗證 師：我們一起到現(xiàn)場去觀看吧！六、公開實驗，感悟成功師：好，現(xiàn)在我們來到了比薩斜塔所在廣場上，（投影比薩斜塔）PPT12大家閉上眼睛三秒鐘，想象一下自己來了斜塔腳下。一??二??三??你來到這十六世紀的比薩斜塔廣場沒有？ 生：來到了。師：廣場上人多不多，生：多。師：你來做什么？生：我來“看看?.還是年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？” 師：你聽到大家的談話了嗎？大家在議論些什么？ 生：聽到了。有的說：“?”有的說：“??” 師：聽這話的意思，他們已經(jīng)斷定了什么？ 生：都認為伽利略會輸！師：原來他們都是想看到伽利略的失敗啊！讓我們讀出他們的用心吧，讀“有的說??有的說??”師：聽了這些人的談?wù)?，你對伽利略的公開實驗有點什么樣的心情？ 生：擔心。師：擔心什么？ 生：擔心失敗！師：擔心伽利略不敢做試驗了！師：你們的擔心我也是有的，不過我們了解了伽利略做了很多次試驗，難道還用擔心嗎？ 生：不用！師：我們不用擔心伽利略不敢做實驗了，看吧，他準時在塔頂上出現(xiàn)了！（投影：公開試驗畫面）PPT13 再請一個同學(xué)扮演伽利略，用兩個大小不同的石子在講臺上做實驗。請大家認真觀察?？辞宄藛幔亢?，請女同學(xué)們齊讀最后一個自然段。師：人們?yōu)槭裁磿@訝？生：因為大家看見兩個鐵球同時著地了，正跟伽利略說的一個樣。板書：兩個鐵球同時著地。師：人們明白了什么？ 生：“原來?全都對的?！睅熗队埃哼@時人們才明白，原來亞里士多德這位大哲學(xué)家，說的話也不是全都對的。PPT14 男生齊讀師：從這句話同學(xué)們體會到什么？或者你明白了什么？ 生：我明白了不要迷信大哲學(xué)家。生：我明白了要敢于懷疑。生：我明白了伽利略是個偉大的科學(xué)家 從這件事，你學(xué)到了什么？生：我要向伽利略學(xué)習(xí)敢于懷疑，認真探究。生：學(xué)到了要堅持真理??師：其實，不僅要敢于懷疑，還要努力求證；不要被別人的話壓倒，敢于堅持真理，敢于探索。要敢于懷疑的不僅僅是大哲學(xué)家，還要敢于懷疑名人的話、書本、懷疑家長的話、老師的話等等。而且不能光會懷疑還要去實踐證明你的認識是正確的！總之要勇于打破迷信，努力探索真理。板書：勇于打破迷信，努力探索真理（投影 ：啟示PPT14）全班齊讀啟示。七、作業(yè)拓展：下面這兩句權(quán)威的話說得完全對嗎？是不是說錯了什么或者說得不夠嚴密？請同學(xué)們大膽質(zhì)疑，認真求證。兩個不同重量的鐵球同時從高處落下來，總是同時著地?！秲蓚€鐵球同時著地》“書籍是人類進步的階梯。”——高爾基板書設(shè)計：亞里士多德 伽利略權(quán)威 人們都信奉提問不尋常 25歲大膽質(zhì)疑重球先落地 多次試驗 兩個鐵球同時著地公開驗證勇于打破迷信 努力探索真理第三篇：《兩個鐵球同時著地》教案《兩個鐵球同時著地》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識與技能目標：（1）學(xué)會本課生字新詞。（2）有感情的朗讀課文，理解文章的主要內(nèi)容。過程與方法目標：通過有感情的朗讀體會人物的品質(zhì)。情感態(tài)度價值觀目標：體會伽利略在青年時代不迷信權(quán)威以認真的態(tài)度，研究科學(xué)地故事，體會伽利略為追求真理而獻身的精神。教學(xué)重難點理解伽利略試驗的過程與結(jié)論，并受到啟發(fā)，初步學(xué)習(xí)一些描寫人物的基本方法。教學(xué)課時1課時 教學(xué)方法情景導(dǎo)入法、自主探究、合作交流的方法，師生、生生互動，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師點撥為主的方法。借助多媒體手段多方位讓學(xué)生去認知，去朗讀，在朗讀中積極思考，以讀促思，以讀促情，從而體會人物的品質(zhì)。學(xué)習(xí)方法新課標積極倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體，因此，我設(shè)計的學(xué)法是：自主探究。通過重點語段的賞析，感受人物的品質(zhì)，通過有感情的朗讀，體會人物形象。教學(xué)過程一、激趣引入。世界那么大，讓我們一起去了解下，出示世界著名建筑圖片。大家知道嗎？比薩斜塔的聞名還跟一個人有密切關(guān)系。他叫伽利略，是意大利物理學(xué)家。傳說1590年，他曾在比薩斜塔上做自由落體實驗。其實就是我們今天要學(xué)習(xí)的《兩個鐵球同時著地》。師板書。二、初讀課文，整體感知。自由讀課文要求標注自然段序號；圈畫生字詞；讀準字音；讀通課文思考：課文出現(xiàn)哪兩個名人？他們之間發(fā)生了什么事？課文讀完了，詞語都掌握了嗎？伽利略辯論信奉違背一磅 拴住拖著宣布 固執(zhí) 比薩城膽大妄為三、再讀課文，感悟人物形象。你了解到文章都是寫到那些名人？（亞里士多德、伽利略、）讓我們一起來首先認識一下這個人（出示投影：亞里士多德），誰對他有了解，說說看。（是古希臘著名的大物理學(xué)家）如果他就站在我們的面前，你對這位大物理學(xué)家會是什么態(tài)度？（尊敬、敬怕）為什么？（因為他太有名了。人們都信奉他的話?。┦前。兰o的人們比我們還尊敬和敬怕他呢！看課文中怎么講的？（人們都信奉——）信奉是什么意思？（相信）單單是相信而已嗎？（是非常相信，認為他說的話就是真理！）也就是說：如果亞里士多德說：地球是圓的，那人們就會說——（地球就是圓的。）如果他說地球是方的，人們就會說——（地球是就是方的。）如果他說地球是方的，有人說地球是就是圓的。結(jié)果會怎樣？當然這位科學(xué)家從來也沒有這么說過哦！但是從同學(xué)們的回答中，我們感受到人們對亞里士多德的信奉已經(jīng)到了什么地步？（迷信的地步！崇拜的地步！不容懷疑！不容更改?。┧匀绻岢觯ǔ鍪就队埃┡?，那我們就可以進行一個有趣的推理了。按照這個邏輯我們可以推斷十一磅鐵球落地速度要比十磅鐵球—（還要快。）真聰明！二十磅比十一磅——（更快）也就是說，鐵球越重，落地速度——（越快?。┩瑢W(xué)們不僅會推理還會總結(jié)規(guī)律，真厲害！那么反過來，——（要慢?。┩瑯游覀兛梢钥偨Y(jié)為：鐵球越輕，落地速度——（越慢?。┦踔厥且话踔氐?0倍，所以亞里士多德就說（齊讀）：“兩個鐵球??速度是一磅重的十倍?！焙?，這是大哲學(xué)家的論斷，這就是真理！當時的人們都是這樣認為的嗎？(是！)真的都這樣認為？(不是！)誰不是這樣認為的？(伽利略)讓我看看當時伽利略當時是多大了？（年僅25歲，大學(xué)數(shù)學(xué)教授。）哦，如果從年齡上來看，我們會覺得他——（很年輕。）如果和兩千多年前的大科學(xué)家亞里士多德來比一下，我們感覺伽利略簡直是個——（乳臭未干的小子，很微不足道的人。）就是這樣一個微不足道、乳臭未干的年輕人他卻對亞里士多德的話產(chǎn)生了疑問，什么疑問？（請同學(xué)們自己劃出相關(guān)句子）出示課件：“他想?這怎么解釋呢？”好好讀這段話，看你讀懂了什么？ 11,出示圖片演示，并總結(jié)兩種結(jié)論1伽利略有這個疑問之后就趕緊告訴人們嗎？好了，伽利略馬上安排召開記者招待會，向意大利時報、美國聯(lián)合時報第一時間發(fā)布這一驚人的推斷！沒有發(fā)布新聞??！那他去做什么了呢？（“伽利略帶著這個疑問??的確說錯了?！保┡?