【導(dǎo)讀】,還能關(guān)注別人看到了什么?重點、難點用感官綜合認識同一種物體的特點。上學(xué)路上,鳥兒歡唱;林陰道旁,柳枝輕揚;校園內(nèi)外,花兒開放;歡歌笑語,格外嘹亮.我們周圍有哪些動物和植物?我們一起去尋找吧。尋找前先定一個計劃吧。小組成員怎樣分工?小組匯報(用“在??地方,用??知道這里裝的是什么嗎?
【總結(jié)】蚯蚓課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1的教學(xué);第二課時完成活動2的教學(xué)。觀察蚯蚓一、活動目標(biāo)、重量。。。?!?。二、教學(xué)過程,先選一種小動物,本課以蚯蚓為例。,教師和學(xué)生一起對問題進行梳理,找出可以研究的問題。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生所要研究的問題進行分
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】食品的加工【教學(xué)目的】。,大膽想像,發(fā)揮創(chuàng)造力,自己設(shè)計新食品。、圖表等表述自己設(shè)計的新食品。。【教學(xué)準(zhǔn)備】各種食品和包裝袋,一些新科技食品的相關(guān)資料、設(shè)計卡、課件等?!窘虒W(xué)過程】師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了食物的營養(yǎng)。課后,老師讓同學(xué)們收集、調(diào)查一些你感興趣的食品,說說你調(diào)查了哪些食品?生1:薯片。生2:果
2024-12-11 13:29
【總結(jié)】水與生命【教學(xué)目的】。。?!昂取彼难b置。過程與方法:,蔬菜等植物以及相關(guān)材料。?!坝^察小草喝水”的裝置。知識與技能:、植物和人體的組成部分,它在生命活動中起著重要作用。。情感、態(tài)度與價值觀:意識到水在生命活動中的重要性。【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)生準(zhǔn)備:收集有關(guān)生命離不開水的資料
【總結(jié)】浮與沉【教學(xué)目的】探究目標(biāo):有選擇的研究自己感興趣的問題,制定可行的研究計劃,用多種方法解決同一問題。情感目標(biāo):能意識到把大家的意見綜合在一起往往是最好的結(jié)果??茖W(xué)知識:知道改變物體沉浮的方法。能說出水中的物體會受到水的浮力?!窘虒W(xué)重難點】學(xué)生獨立設(shè)計實驗,科學(xué)、實事求是的描述實驗想象。用不同的方法改變物體的沉浮,并歸納方法?!?/span>
【總結(jié)】紙飛翼【教學(xué)目的】。。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):(1)以事實求是的態(tài)度看待實驗現(xiàn)象。(2)愿意通過多次測量確定測量結(jié)果?!窘虒W(xué)重難點】。?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】掛圖或投影片,教具:白紙1張、投影提示2張、紙飛翼1支【教學(xué)過程】一、引入探究、展開猜想。教師:同學(xué)們,看教師手里有什么?
2024-12-13 19:53
【總結(jié)】第一篇:三年級下冊科學(xué)教案冀教版 1、身邊的材料 教學(xué)目標(biāo): 1、知識目標(biāo):通過探究使學(xué)生知道物體都是由一種或多種材料做成的,我們的周圍存在著許多不同種類的材料。 2、探究目標(biāo):通過實際觀察和...
2024-11-09 13:07
【總結(jié)】火山一、教學(xué)目標(biāo)1、能夠收集有關(guān)火山的資料;能夠模擬火山的形成。2、知道火山是地球內(nèi)力作用的結(jié)果;了解火山的形成原因。二、教學(xué)重難點重點:了解火山的形成原因。難點:知道火山是地球內(nèi)力作用的結(jié)果。三、教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生收集火山的有關(guān)資料。四、教學(xué)過程(一)導(dǎo)入新課1、提問:地球的構(gòu)造分為哪幾部分?地球內(nèi)部有哪
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】了解空氣教材分析:本課是教科版《科學(xué)》三年級下冊第二單元《空氣》的第一課《了解空氣》的第二課時。在第一課時的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)知道了空氣是一種無色、無味、透明的物體,并占據(jù)空間。本節(jié)課是在第一課時的基礎(chǔ)上,通過引領(lǐng)學(xué)生歷經(jīng)觀察、比較、實驗等一系列生動有趣的活動,讓學(xué)生感知空氣的沒有一定的體積、但有重量等性質(zhì),激發(fā)繼續(xù)探究空氣的興趣。沒有固定的形狀是空氣的一大特
2024-12-13 11:02
【總結(jié)】認識空氣教學(xué)設(shè)計思想:認識空氣是本單元的重點課,本課先是發(fā)現(xiàn)空氣的存在(認識表面現(xiàn)象)——接著認識空氣的物理性質(zhì)(進一步深入認識空氣)——最后用實驗證實空氣的存在來組織活動的。在設(shè)計實驗、操作及記錄時讓學(xué)生選擇自己想研究的問題和喜歡的方式,給學(xué)生個性發(fā)展的空間。實驗時強調(diào)同組合作,匯報交流時引導(dǎo)學(xué)生相互評價,提高表達、傾聽能力。教學(xué)目標(biāo):
【總結(jié)】認識空氣課時安排本課教學(xué)可分2課時進行。建議第一課時完成活動1和活動2的教學(xué);第二課時完成活動3的教學(xué)。找空氣一、活動目標(biāo)。。。二、活動過程:,提出“哪里有空氣?’’的問題導(dǎo)人本活動。學(xué)生可采用的找空氣的方法有:用塑料袋裝空氣、直接覺察空氣、將粉筆或土塊放進水中觀察粉筆或土塊中冒出的
【總結(jié)】保持健康活動目標(biāo):,提出有利于健康的行為標(biāo)準(zhǔn)。、文字、圖表等方式表述自己制定的作息時間表。。。。課時安排:用2課時完成。第一課時完成活動1;第二課時完成活動2。怎樣做更健康活動目標(biāo)。實事求是的對自己的健康行為作出科學(xué)的評價。。和起居習(xí)慣能影響人的健康,?;顒?/span>
2024-12-11 13:30
【總結(jié)】觀察土壤教學(xué)設(shè)計思想:土壤是地球陸地上能夠生長植物的那部分疏松的表層,是許多動物和植物生活的家。課文以學(xué)生熟悉的土壤為研究對象,采用課內(nèi)外結(jié)合的方法,在指導(dǎo)學(xué)生開展野外觀察土壤和課上分析土壤成分的研究活動中,培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗、整理信息和得出結(jié)論的科學(xué)探究能力。認識土壤中的腐殖質(zhì)是本課的難點。通過埋垃圾的活動使學(xué)生理解腐殖質(zhì)的概念和理解土壤在生產(chǎn)和生活中的作
【總結(jié)】觀察土壤教學(xué)目標(biāo),并利用簡單工具動手試一試。。。重點、難點1.利用感觀和簡單工具觀察土壤,了解土壤主要成分;2.認識土壤中腐殖質(zhì)。課前準(zhǔn)備采土樣工具,放大鏡,紗布,量筒,紙教學(xué)過程共課時教學(xué)環(huán)節(jié)師生活動及教學(xué)要求學(xué)情假設(shè)及應(yīng)對策略
【總結(jié)】我看到了什么教學(xué)要求:1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察,研究大樹,鼓勵學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師選擇一棵大樹,供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、放大鏡等)。4、課前準(zhǔn)備好有關(guān)安全
2024-11-29 06:36
【總結(jié)】畫楊桃教學(xué)目標(biāo):能力目標(biāo):有感情地朗讀課文,背誦最后兩個自然段。情感目標(biāo):正確理解課文的內(nèi)容,知道同一個事物從不同的角度看會有不同的結(jié)果。知識目標(biāo):學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)與理解重點詞句的方法,養(yǎng)成讀書時畫出重點詞句的習(xí)慣。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí),齊讀課題《畫楊桃》。上節(jié)課我們
2024-11-29 21:55