【正文】 一想，解比例的關(guān)鍵是什么？（根據(jù)比例的基本性質(zhì)將比例式轉(zhuǎn)化成已學(xué)過的簡易方程），然后再解簡易方程即可．四、鞏固練習(xí)（一）解下面的比例．1．2．3．（二）根據(jù)下面的條件列出比例，并且解比例．1．5和8的比等于40與 的比．2． 和 的比等于 和 的比．3．∶，．五、布置作業(yè)課堂作業(yè) ：練習(xí)六第6題第(1)～(4)題，第7題。家庭作業(yè) ：練習(xí)六第6題第(5)、(6)題，第9題和思考題第四篇：比和比例教案大成培訓(xùn)教案比和比例應(yīng)用題教學(xué)重難點：兩個數(shù)相除又叫兩個數(shù)的比，表示兩個比相等的式子叫做比例。比例的基本性質(zhì)：比的前項和后項都乘以或者都除以相同的數(shù)（零除外），比值不變。比例的基本性質(zhì)：在比例里，兩個內(nèi)項的積等于兩個外項的積。教學(xué)過程：例1六年級甲、乙兩個班一共訂《數(shù)學(xué)周刊》81份，甲、乙兩個班訂報份數(shù)的比是5:4。兩個班級各訂《數(shù)學(xué)周刊》多少份？例2在110中，選出四個數(shù)組成的比例是什么？例3生產(chǎn)相同數(shù)量的一種零件，甲、乙兩人的工作時間的比是4:5。（1）甲、乙兩人的工作效率的比是多少？（2）乙比甲的工作效率低百分之幾？例汽車制造廠計劃生產(chǎn)一批汽車，原計劃每天生產(chǎn)320輛，30天完成生產(chǎn)任務(wù)。實際每天生產(chǎn)400輛，實際需要多少天就可以完成生產(chǎn)任務(wù)？例濤濤讀一本200頁的故事書，前4天讀了80%。照樣子計算，看完這本書一共需要多少天？例6一塊長方形菜地，周長是80米，長和寬的比是5:？例7已知甲、乙兩地間的路程是540千米。一輛汽車從甲地開往乙地，2小時行駛了180千米。按照這樣的速度，這輛汽車還需要幾小時到達乙地？從最簡單的做起。大成培訓(xùn)教案比和比例應(yīng)用題【同步訓(xùn)練】甲數(shù)的3／4等于乙數(shù)的2／3，求甲數(shù)與乙數(shù)的比。六（1）班男生人生人數(shù)是女生人數(shù)的3／5，求男生人數(shù)與全班人數(shù)的比。在18的約數(shù)中，選出4個數(shù)組成一個比例。修一條公路，原計劃按照10:7分配給甲、乙兩個建筑對修，實際甲隊修了2000米，超過了分配任務(wù)的1／4，乙因事只完成了分配任務(wù)的60%，乙實際修了多少米？大、。，大瓶的油與小瓶剩下的油的重量比是2:？小瓶原來有油多少千克？一杯鹽水200克，其中鹽與水的比是1:24，如果再放入4克鹽，這時鹽與水的比是圓A與圓B的一部分重疊，重疊的部分的面積是圓A的2／5，圓B的1／5，求A、B兩圓面積的比。文藝組人數(shù)比科技組多31人，若從科技組調(diào)7人到文藝組，則兩組人數(shù)比為7:4，文藝組、科技組原來各有多少人？六年級原有240名學(xué)生，男女生人數(shù)之比8:7，后來又轉(zhuǎn)來幾名女生，這時女生與男生人數(shù)之比是15:16，后來又轉(zhuǎn)來幾名女生？從最簡單的做起。大成培訓(xùn)教案比和比例應(yīng)用題A、B兩種商品的價格比是7：3，如果它們的價格分別上漲700元后，價格之比是7：4，這兩種商品原來各多少元？1甲、乙兩車同時從A、B兩地相對開出，兩車相遇后繼續(xù)行駛，甲、乙車再行5小時到達A地。求甲、乙兩車行完全程各需多少小時？1甲、乙兩倉庫貨物的比為6：5，后來甲倉運進180噸，乙倉運進30噸，這時甲倉與乙倉貨物的比是18：11，原來兩倉庫共有多少噸？1甲、乙兩倉庫存貨噸數(shù)比是4：3，如果由甲庫中取出8噸放到乙?guī)熘?，則甲、乙兩倉庫存貨噸數(shù)比是4：5。兩倉庫原存貨總噸數(shù)是多少噸？1A、B、C是三個順次咬合的齒輪，已知齒輪A旋轉(zhuǎn)7圈時，齒輪C旋轉(zhuǎn)6圈。（1）如果A的齒數(shù)是42，那么C的齒數(shù)是多少？（2）如果B旋轉(zhuǎn)7圈，C旋轉(zhuǎn)1圈。那么 A旋轉(zhuǎn)8圈時，B旋轉(zhuǎn)了多少圈？從最簡單的做起。大成培訓(xùn)教案比和比例應(yīng)用題教學(xué)重難點：正比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個量的比值（也就是商）一定，這兩種量就叫做成正比例函數(shù)的量，它們的關(guān)系就叫做正比例關(guān)系。如果用字母x和y分別表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示他們的比值，正比例關(guān)系可以用式子表示為：y／x=k（一定）。反比例：兩種相關(guān)聯(lián)的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個量的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關(guān)系就叫做反比例關(guān)系。如果用字母x和y 分別表示兩種相關(guān)聯(lián)的量，用k表示他們的積，反比例關(guān)系可以用式子表示為：xy=k（一定）。比例尺：圖上距離和實際距離的比，叫做這幅圖的比例此。比例尺分為數(shù)值比例尺和線段比例尺。教學(xué)過程例1修路隊修一條公路，已修部分與未修部分的比是5：3，又知已修部分比未修部分長600米，這條路長多少米？例2一塊直角三角形鋼板用1:200的比例尺畫在圖上,它們的比是5:?例3甲乙兩地在比例尺是1:20000000的地圖上長4厘米,乙丙兩地相距500千米,畫在這幅地圖上,應(yīng)畫多長?一輛汽車以每小時200千米的速度從甲地經(jīng)過乙地,去丙地需要多少小時?例4 學(xué)校圖書館的科技書、文藝書和故事書共12000本，其中科技書占1∕2，文藝書與故事書的比是2：3，故事書有多少本？例5小明讀一本書，已經(jīng)讀了全書的 1∕5，如果再讀15頁，則讀過的頁數(shù)與未讀的頁數(shù)的比是 2:3，這本書有多少頁？例6每條男領(lǐng)帶20元，每支女胸花10元，某個體商店進領(lǐng)帶與胸花件數(shù)的比是3∶2，共值4000元。領(lǐng)帶與胸花各多少？【同步訓(xùn)練】在比例尺是1:500000的地圖上，量得甲、乙地之間的距離是3,5厘米，甲、乙兩地相距多少千米？從最簡單的做起。大成培訓(xùn)教案比和比例應(yīng)用題在比例尺是50:1的圖紙上，量得某個零件的長是20厘米。如果把這個零件畫在比例尺是40:1的圖紙上，應(yīng)畫多少厘米？甲、乙兩車同時從A、B兩城相對開出，經(jīng)過8小時相遇，相遇后甲車?yán)^續(xù)開到B城還要4小時，已知甲車每小時比乙車快35千米，A、B兩城相距多遠(yuǎn)？一對互相咬合的齒輪，主動輪有60個齒，每分鐘轉(zhuǎn)80圈，從動輪有40個齒，每分鐘轉(zhuǎn)多少圈？用邊長是15厘米的方磚給教室鋪地，需要2000塊；如果改用邊長是20厘米的方磚鋪地，需要多少塊磚？一個圓形花圃，用1:，求花圃的實際面積？甲、乙兩學(xué)生上學(xué)，甲比乙多走1∕6的路程，而乙比甲走的時間少1∕10，求甲乙兩人的速度比是多少？一艘汽船以每小時40千米的速度從甲港開往乙港，需要用6小時。返回時，速度每小時提高了10千米，從乙港返回甲港需要用幾小時？在一副比例尺是1：2000000的地圖上，量得A、B兩地長8厘米。如果在比例尺是1：4000000的地圖上，這兩地的距離是多少厘米？從最簡單的做起。第五篇：比和比例(一)教案《比和比例》（一）教案一、【教學(xué)目標(biāo)】、性質(zhì)及相關(guān)的聯(lián)系和區(qū)別。二、【教學(xué)重、重點】：重點:掌握比和比例的意義、性質(zhì)及相關(guān)的聯(lián)系和區(qū)別。難點：掌握比和比例的知識解決問題三、【教學(xué)過程】談話導(dǎo)入自主學(xué)習(xí)：自主預(yù)習(xí)比和比例的相關(guān)知識。合作學(xué)習(xí)：結(jié)合導(dǎo)學(xué)單，學(xué)生完成導(dǎo)學(xué)案的“合作探究”，有疑問的小組內(nèi)談?wù)?。展示交流：?）展示比和比例相關(guān)的知識。（2）各組代表展示自己組內(nèi)交流后的想法，其他學(xué)生觀察并做相應(yīng)補充。點撥拓展：比較比和比例。鞏固提升：（1）課本85做一做第1題，學(xué)生先獨立完成，然后小組內(nèi)交流。（2）課件6中的題。（3）達標(biāo)檢測：《練習(xí)冊》第56頁。四、【板書設(shè)計】比和比例（一）a247。b=a:b=a/b五、【教學(xué)反思】