北京版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案科學(xué)的種子2-資料下載頁(yè)
2025-12-02 12:38本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)自學(xué)，初步認(rèn)識(shí)本課生字及新詞，認(rèn)讀二類字。2．能有感情地朗讀課文，練習(xí)背誦。愿意把自己的奇思妙想講給小伙伴聽(tīng)。開(kāi)想象的翅膀，大膽地去奇思妙想。感受“我”的想象是“科學(xué)的種子”，并且種子已經(jīng)萌發(fā)。種下一粒種子，它就會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。語(yǔ)說(shuō)，種瓜得瓜，種豆得豆。的種子會(huì)后什么收獲呢？自由讀課文，提示學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子，行與行、節(jié)與節(jié)之間的停頓要適當(dāng)。結(jié)合課文內(nèi)容及字典，理解詞語(yǔ)的意思。想，媽媽為什么說(shuō)我膽子大？讀一讀課文，畫(huà)一畫(huà)相關(guān)的語(yǔ)句。引導(dǎo)學(xué)生用換位思維的方式去感悟。指名有感情朗讀，評(píng)價(jià)進(jìn)行進(jìn)一步的。有感情齊讀3、4節(jié)。同桌互相說(shuō)一說(shuō)。自由讀5、6小節(jié)。學(xué)完課文后自己的意見(jiàn)和想法。在學(xué)習(xí)字詞的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。獨(dú)立組詞，集體訂正。閱讀有關(guān)科技的書(shū)籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法學(xué)會(huì)。
【正文】 價(jià)指正。 。 牧（ ） 竿（ ） 馳（ ） 探（ ） 放（ ） 桿（ ） 池（ ） 深（ ） 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這些字有什么異同，然后再組詞。集體訂正。 。 竿（ ） 遲（ ） 描（ ） 干（ ） 馳（ ） 苗（ ） 呈（ ） 立（ ） 礦（ ） 乘（ ） 粒（ ） 況（ ） 獨(dú)立組詞，集體訂正。 教育學(xué)生認(rèn)真區(qū)分形近字、同音字，尤其是既形近又同音的字更要認(rèn)真區(qū)分，正確使用。 3．填上合適的詞語(yǔ)。 小組交流： （ ）的夜空 （ ）的駿馬 （ ）的小鳥(niǎo) （ ）的大海 （ ）的國(guó)家 （ ）的藍(lán)天下 指名匯報(bào)，指導(dǎo)學(xué)生積累詞匯。 鼓勵(lì)學(xué)生用方法自學(xué)生字，注意音形義的聯(lián)系。多學(xué)字，不能只局限于課文中的生字。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 科學(xué)的種子 zhāo __ （有朝一日） 朝 { ch225。o __ （朝鮮） 書(shū)面 作業(yè) 抄寫(xiě)字詞。 形近字組詞。 作 業(yè) 實(shí)踐 作業(yè) 閱讀有關(guān)科技的書(shū)籍，遇到不認(rèn)識(shí)的字想辦法學(xué)會(huì)。
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