北京版三年級下冊筍芽兒word版教案2-資料下載頁
2024-11-29 13:48本頁面
【導讀】課文用親切優(yōu)美的語言、擬人的手法，記敘了筍芽兒的。9個生字及新詞，認讀6個字，能自選伙伴，分角色朗讀課文。8—10自然段中任選兩段背誦。讀多想、讀懂課文”的同時，提高自身的朗讀能力。了解筍芽兒的成長過程，初步懂得從小要在艱苦的環(huán)境中鍛煉的道理。了解筍芽兒的成長過程。鍛煉自己的思想感情。板書課題，提醒學生“筍芽兒”的讀法。片展示，激發(fā)了學生濃郁的學習興趣。小小的筍芽兒不到2個月就。，互相幫助識記生字。如，照射、自豪。如，拋下、阻攔。種形式評價，極大地激發(fā)了學生寫字的興趣，提高了寫字質(zhì)量?！把俊钡谖瀹嬍牵ǎ粜蚴牵ǎ?，音節(jié)是（）。，生思考：筍芽兒的生長過程是怎樣的？只有不畏艱險的人勇于攀登的人才能獲得成功。躲在媽媽的保護傘下的人是永遠也長不大的。
【正文】 。 抄課外讀物中描寫美好春光的詞語和句子，熟讀成誦。 ：出示課件 五、實踐活動 ，同學合作編一首小詩。 ，畫一組竹筍系列畫。 六、作業(yè)設(shè)計 。 （ ）的筍芽 （ ）地敲 （ ）的身子 （ ）地說 （ ）的小草 （ ）地鉆 。 阻攔 —— ( ) 嬌嫩 —— （ ） 愛撫 —— （ ） 詞語的反義詞。 溫暖 —— （ ） 強壯 —— （ ） 。 只有不畏艱險的人勇于攀登的人才能獲得成功。 有追求的人才能得到朋友的幫助。 躲在媽媽的保護傘下的人是永遠也長不大的。 板書設(shè)計： 23 筍芽兒 春雨姑娘 呼喚筍芽兒 雷公公 叫醒筍芽兒 太陽公公 溫暖著他 小草 激勵 撒嬌 —— 蘇醒 —— 鉆出地面 —— 脫衣 —— 長成竹子
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