【導(dǎo)讀】1.了解老人曾經(jīng)對(duì)家庭、對(duì)社會(huì)所作的貢獻(xiàn)。3.了解我國(guó)有關(guān)保護(hù)老人權(quán)益的法律法規(guī)。4.養(yǎng)成尊重、孝敬老人的美德。家有老人,人人都會(huì)老。對(duì)孩子們進(jìn)行知法、懂法的教育以及一些基本法律知識(shí)的宣傳。知識(shí),讓孩子在理論上對(duì)保護(hù)老人的合法權(quán)利,孝敬老人有法律方面的意識(shí)。這是用反面教材進(jìn)行引導(dǎo)。這是從正面進(jìn)行引領(lǐng)。調(diào)查采訪了解身邊的老人的生活、工作情況,了解他們目前的需求。集有關(guān)保護(hù)老年人權(quán)益的法律法規(guī),讀一讀相關(guān)的條款。案例中的不孝之人應(yīng)受到的法律懲罰。能用實(shí)際行動(dòng)為老人送去快樂,養(yǎng)成尊老敬老的習(xí)慣。學(xué)習(xí)情緒,自我調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,為“曉之以理”奠定良好的情感基礎(chǔ)?!墩n程標(biāo)準(zhǔn)》指出,教學(xué)應(yīng)溝通課堂內(nèi)外,充分利用社會(huì)、家庭等教育資源,運(yùn)用,在運(yùn)用中提高。段,更應(yīng)該多為他們創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)以致用。