北京版二年級下冊語文教案幸運的小海豹-資料下載頁
2024-12-11 12:26本頁面
【導讀】有認讀7個生字。、形、義三位一體的特點，能遵循漢字的書寫原則把字寫得正確、比較端正。，豐富語言，激發(fā)寫話興趣。學之間互相交流，解決生字。同學們你們都喜歡小動物吧？對它好，他也一樣會報答你。今天我們就來認識一個這樣的小動物——小海豹。，找到你們剛剛讀過的生字寶寶，并且用鉛筆圈出來。，你能讀準他們的名字嗎？分自然段讀課文，糾正字音，正確讀課文。，生練習讀并擴詞。指導學生用熟字加偏旁或熟字換偏旁記憶字形。教師引導觀察，修改。，了解課文內(nèi)容，知道許多動物通人性，懂得保護動物。，麗沙把它放回大海，小海豹戀戀不舍。一年后，小海豹居然回到了麗沙的住。教師縣師范復述。、媽媽聽，然后再讀一讀。
【正文】 能自己用最好的方法記住他們嗎？ 觀察這個詞語：依依不舍 有什么特點？（前兩個字一樣，后兩個字不一樣）以后我們還會學到很多這樣的詞語如（洋洋得意、欣欣向榮??） ，“見到麗莎，它抬起前肢，啪啪啪的拍打，嘴里愉快地叫著，好像在感謝救命恩人??”你如果現(xiàn)在就是那只幸運的小海豹，你會對你的救命恩人麗莎說些什么？ 。你喜歡這篇課文嗎？你能完整地把這個故事說給大家聽嗎？要求：不能背誦課文，而是 可以用自己的話來說。教師縣師范復述。 ：現(xiàn)在你明白小海豹為什么是幸運的了吧？請你說一說 三、拓展延伸 除了這只幸運的小海豹通人性，通過課下的調(diào)查，你來說說還有那些故事也講述了小動物是非常通人性的。大家講一講，師講：善人救一靈猴，靈猴救一村 的故事 四 、 作業(yè)： 、媽媽聽，然后再讀一讀。 ，然后記住詞語
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