【導讀】教具教師和學生都準備一套教學用的彩條。下面我們來學習一個數(shù)。1.小組合作,研究例2。②一對一對找,看這些相同的彩條是否正好擺出12。一說是怎樣做的。②你發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎?做教材第52頁的“做一做”,學生獨立圈、寫,集體訂正。為什么不打省略號。學生小結(jié)今天的學習內(nèi)容。一個數(shù)的倍數(shù)是無限的,最小的倍數(shù)是它本身,沒有最大的。
【總結(jié)】求一個小數(shù)的近似數(shù)總第_______頁課題求一個小數(shù)的近似數(shù)課型新授課授課時間___月___日(星期____)第14課時(共課時)教學目標1.使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生掌握求近似值的方法,培養(yǎng)學生的類推能力
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)1課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日(星期)第15課時(共16課時)教學目標1、能夠正確熟練地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2、能夠利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決生活中的實際
2024-12-11 12:18
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日(星期)第16課時(共16課時)教學目標1、使學生進一步鞏固分解質(zhì)因數(shù)和求兩個數(shù)的最大公因數(shù)與最小公倍數(shù)的方法2、培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力3、培養(yǎng)
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題教學目標1.使同學們初步學會列式解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的問題,并進一步培養(yǎng)學生的計算能力。2.通過操作,培養(yǎng)同學們的動手操作能力。3.初步培養(yǎng)同學們的分析推理能力。教具、學具準備自制多媒體課件;學生每人圓形5個,三角形10個,紅花20朵。學習設(shè)計一、
2024-12-11 15:11
【總結(jié)】教學內(nèi)容一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾整理和復習教學目標:用分數(shù)的有關(guān)知識,熟練解決求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之幾的實際問題。:能溝通知識之間的相互聯(lián)系,提高解決問題的能力。、態(tài)度和價值觀:數(shù)學實踐活動,改善了學生的學習方式,進一步增強學生數(shù)感,讓學生在實踐活動中進一步體會分數(shù)與生活的密切聯(lián)系。教學重點熟練解決求一個數(shù)是另一個數(shù)幾分之
2024-12-05 00:33
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案最小公倍數(shù)課題最小公倍數(shù)課型新授授課時間月日(星期)第11課時(共16課時)教學目標在知道兩數(shù)特殊關(guān)系的基礎(chǔ)上,使學生學會用不同的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。教學重點掌握求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的方法。
2024-12-11 12:16
【總結(jié)】(人教新課標)五年級數(shù)學教案上冊一個數(shù)乘小數(shù)2一個數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容教科書第2頁例2,第3頁小數(shù)乘法法則下面的“做一做”,練習一的第5~9題.教學目的1.使學生初步理解、掌握一個數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則.2.培養(yǎng)學生的分析能力、類推能力和合作精神.教具準備小黑板和視頻展示臺.教學過程一、
2024-12-11 07:05
【總結(jié)】 1.的個數(shù)是的, 的個數(shù)是的。 。 (1)一堆煤,已經(jīng)燒了,是把已經(jīng)燒的煤看作單位“1”。() (2)把12個足球平均分給4個班,每班分得的足球數(shù)占總個數(shù)的。() (3)把一根鐵絲鋸了4...
2025-04-05 02:21
【總結(jié)】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)和除法的關(guān)系課題分數(shù)和除法的關(guān)系課型新授授課時間月日(星期)第3課時(共16課時)教學目標、掌握分數(shù)與除法的關(guān)系,能用分數(shù)表示兩個自然數(shù)相除的商;能用這種關(guān)系把整數(shù)表示的低級單位的單名數(shù)改寫成用分數(shù)表示的高級單位的單名
2024-12-12 23:19
【總結(jié)】數(shù)據(jù)的收集和整理教學要求:(1)通過觀察和動手操作等教學活動,使學生初步學會收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法。(2)通過有說服力的數(shù)據(jù)使學生受到愛國主義教育。教學重點:收集數(shù)據(jù)的方法。教學用具:(1)用投影制作出教材的復習題(2)學生每人準備一枚一元的硬幣。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境
2024-12-11 12:17
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題教學內(nèi)容:教科書72-74頁教學目標:(少)幾的問題的數(shù)量關(guān)系,懂得用減法計算的道理。,使同學們理解“一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾”的含義。同學們觀察能力、操作能力和初步的分析推理能力。同學們探索的精神及學習興趣。教學重點和難點:、怎樣比的道理和方法。。教學準
【總結(jié)】求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題練習課教學內(nèi)容:教科書練習十三5-15題教學目標:使同學們學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)幾的問題。,初步培養(yǎng)同學們分析推理和語言表達能力。、操作能力和初步的分析推理能力。教學重點和難點:(少)幾的問題的解題思路。。教學準備:相關(guān)掛圖、學具圓片教學過程:
【總結(jié)】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級數(shù)學下冊教學目標?題,加深對分數(shù)意義的理解。?,培養(yǎng)思維能力,體會分數(shù)的應用價值。用涂色部分表示下面的分數(shù):4374把紅彩帶的長看作單位“1”,平均分成了4份,黃彩帶的長相當于其中的一份。問題:黃彩帶的長是紅彩帶的幾分之幾?也可
2024-11-11 21:52
2024-12-11 07:23
【總結(jié)】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容:教科書第39~40頁例4、例5、試一試、練一練,練習七第5~8題。教學目標:,加深對分數(shù)意義的理解。,培養(yǎng)思維能力,體會分數(shù)的應用價值。教學過程:一、復習引入,四分之三各表示什么?。二、教學新課4。(1)出示例4。從圖中你知道
2024-11-19 20:01