北京版四年級下冊數(shù)學(xué)教案求一個小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁
2024-12-11 08:18本頁面
【導(dǎo)讀】1．使學(xué)生能根據(jù)要求正確地運(yùn)用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2．使學(xué)生掌握求近似值的方法，培養(yǎng)學(xué)生的類推能力。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生能夠區(qū)別求近似數(shù)與改寫求準(zhǔn)確數(shù)的方法。把保留一位小數(shù)、保留整數(shù)部分，它的近似值各是多少？過了五一勞動節(jié)，還會迎來下一個節(jié)日，聚會，去超市買了一些食品。，選擇一件食品計算總價。為什么都不付元呢？理，哪一種付款數(shù)比較公平合理？引導(dǎo)學(xué)生公平付款。樣的，你們真棒！入法”取近似值。討論：末尾的“0”能不能去掉？一個數(shù)更精確一些？位上的數(shù)不滿5，舍去。略十分位后面的尾數(shù)，1，十分位上的數(shù)滿十，再向前一位進(jìn)1。
【正文】 尾數(shù)，十分位上的數(shù)滿 5，省略尾數(shù)后向前一位進(jìn) 1。 生獨(dú)立思考 指名說 說明想的思路 四、課堂小結(jié) 五、作業(yè) 、鞏固、掌握方法 （ 保留一位小數(shù) ） （保留 兩 位小數(shù)） （ 1） 練一練。 （ 2） 說思考方法。 （ 3） 糾錯。 。 （保留兩位小數(shù)） （精確到 十 分位） （ 1） 生獨(dú)立做 。 （ 2）交流、討論 ， 說說 怎么想的 口 答 （保留兩位小數(shù)） （精確到百分位） （保留一位小數(shù)） （保留整數(shù)） （ 1） 獨(dú)立練習(xí)。 （ 2） 核對，糾錯。 （ 3）結(jié)合數(shù)軸感受精確度 （出示數(shù)軸） 師：這節(jié)課你有什么收獲？ 交流 獨(dú)立完成 交流 評價
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