人教新課標五年級上冊數(shù)學教案一個數(shù)乘小數(shù)1-資料下載頁
2025-12-02 07:05本頁面
【導讀】2．按箭頭方向，說出各數(shù)擴大多少倍？視頻展示臺上出示例2：花布每米，求買？（元）哪個是數(shù)量？（）哪個是總價呢？多少錢怎樣列式？八十二）請同學們4人為一個合作小組，先在本子上畫出一條線段表示1米，臺下的學生發(fā)表自己的看法，經(jīng)過學生討論修改后，教師：從圖中可以看出，1米的十分之五，買這段布應付多少錢呢？分之五）所以×表示什么？你們能依據(jù)上面所說的道。理說一說×表示什么意思嗎？誰來說說一個數(shù)乘小數(shù)的意義？前面學習了小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，誰能完整地說一說這個計算方法？題，先請同學們比較“×5”和“×”有哪些相同？教師：×與×的計算方法是不是一樣的呢？小數(shù)意義的教學做鋪墊．還安排了數(shù)的擴大和縮小的教學，為教學小數(shù)乘法計算法則做準備；這個數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾??是多少；第三個環(huán)節(jié)運用啟發(fā)性的談話，讓學
【正文】 個法則計算． 63 四、鞏固練習 先說一說下面算式的意義，再說出各題的積應有幾位小數(shù)后算出結(jié)果． 五、課堂小結(jié)（略） 六、課堂作業(yè) 練習一的第 6～ 9題． 板書設計： 一個數(shù)乘小數(shù) 花布每米 ，買 ？ 一個數(shù)乘小數(shù)的意義是求這個數(shù)的十分之幾，百分之幾，千分之幾 ?? 計算小數(shù)乘法，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中一共有幾位小數(shù)，就從積的右邊數(shù)出幾位，點上小數(shù)點． 答：買 ，買 ． 教學設計說明 本課重點設計了三個環(huán)節(jié)：第一個環(huán) 節(jié)是準備題，主要安排了小數(shù)表示的意義，為一個數(shù)乘小數(shù)意義的教學做鋪墊．還安排了數(shù)的擴大和縮小的教學，為教學小數(shù)乘法計算法則做準備；第二個環(huán)節(jié)是教學一個數(shù)乘小數(shù)的意義，通過學生畫圖手腦并用理解一個數(shù)乘小數(shù)，就是求這個數(shù)的十分之幾、百分之幾、千分之幾 ?? 是多少；第三個環(huán)節(jié)運用啟發(fā)性的談話，讓學生思考新知識能不能借鑒小數(shù)乘整數(shù)的方法來計算，這里既有知識的 “ 借鑒 ” ，也有學習方法和思維方法上的 “ 借鑒 ” ． “ 借鑒 ” 溝通了新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，使學生能較好地運用自己原來掌握的知識推動新知識的學習，形成整體認知結(jié)構(gòu)．教學中還特 別突出怎樣處理乘積末尾的 0的問題，在學生最容易出錯的地方強化教學，防患于未然，這樣學生對計算方法的掌握就更加牢固．
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1