人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案一個(gè)數(shù)除以小數(shù)-資料下載頁
2024-12-11 07:05本頁面
【導(dǎo)讀】，原數(shù)擴(kuò)大了多少倍？然后改題：÷猜一猜得數(shù)是多少？根據(jù)信息分析題意，列出算式：÷0.85. 組織學(xué)生分組討論，把討論的意見寫在紙上，讓一個(gè)組的學(xué)生。臺下的學(xué)生給臺上的學(xué)生提建議，從而引發(fā)全班討論．多讓幾個(gè)。小組的學(xué)生上臺講解自己組的意見。注意：原豎式中除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)和前面的0及被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)劃去。這道題又該怎樣改寫成除數(shù)是整數(shù)的除法呢？請同學(xué)們運(yùn)用上一題討論的方法進(jìn)。行改寫，改寫時(shí)注意比較一下，這道題和上一道題哪些地方相同？小數(shù)位移不夠，在小數(shù)末尾添0。
【正文】 你們是怎樣處理被除數(shù)和除數(shù)小數(shù)位數(shù)不同的問題的呢？ 引導(dǎo)學(xué)生說出在被除數(shù)的小數(shù)末尾添 0，使除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)位數(shù)相同以后，再把除數(shù)和被除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù) 。 小數(shù)位移不夠，在小數(shù)末尾添 0。 小結(jié)： 學(xué)生說一說學(xué)到了什么？教師適當(dāng)小結(jié)。 三、 鞏固練習(xí)： 書上第 22頁“做一做 ” 練習(xí)：判斷并改錯(cuò)： 247。 ＝ 8 247。 ＝ 247。 ＝ 練習(xí)：書上 24頁 的作業(yè) 課后小記 :
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