人教新課標(biāo)五年級上冊數(shù)學(xué)教案做一做-資料下載頁
2024-12-11 07:05本頁面
【導(dǎo)讀】天平及相關(guān)物品。同學(xué)們用天平做過實(shí)驗(yàn)嗎？（一）探尋發(fā)現(xiàn)“天平保持平衡的規(guī)律1”。如果設(shè)一把茶壺重a克，1個茶杯重b克，則可以用一個等式來表示：即a=2b（板），待學(xué)生思考片刻，進(jìn)而問：。展示數(shù)學(xué)書P55頁第2幅圖的場景，1個花盆和幾個花瓶。第一步，出示天平，左盤放一瓶墨水，右盤放兩個鉛筆盒，天平保持平衡。用式子表示就是c×2=2d×2。第四步，進(jìn)一步驗(yàn)證，出示P56的情景，問要求1個排球和幾個皮球同樣重該怎么辦？保持平衡，得出結(jié)論：1個排球和3個皮球同樣重。
【正文】 規(guī)律，我們可以發(fā)現(xiàn)等式保持不變的規(guī)律嗎？想一想，四人小組討論。 交流，發(fā)現(xiàn)：等式保持不變的規(guī)律：（ 1）等式兩邊都加上或減去相同的數(shù)，等式保持不變；（ 2）等式兩邊都乘或除以相同的數(shù)（ 0除外），等式不變。 三、練習(xí)。 實(shí)物演示并判斷：（準(zhǔn)備 8袋花生， 4袋鹽） 天平兩端分別放有一袋 500克的鹽和兩袋 250克的花生。 當(dāng)兩邊各增加 3袋同樣的花生（ 250克 /袋）時，天平是否保持平衡？為什么？ 在“ 1”的基礎(chǔ)上，現(xiàn)在將把天平兩端的東西減少，怎樣變化？可使天平依然保持平衡？怎么想的？（可抽學(xué)生上臺動手 操作。） 假如天平兩端只能加與先前完全一樣的東西，要保持平衡可以怎么做？怎么想的？ 一端放有兩袋 1千克的白糖，另一端放有 4袋 500克的鹽，問一袋白糖與幾袋鹽同樣重，怎么想的？ 一、 小結(jié)。 有什么收獲？還有什么問題？ 課后記：
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