人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案梯形的面積計(jì)算-資料下載頁
2024-12-13 00:42本頁面
【導(dǎo)讀】掌握梯形的面積公式，體驗(yàn)梯形面積公式的推導(dǎo)過程。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。它的上底、下底和高各是多少？請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位討論，看有什么方法能推出我們今天要學(xué)的梯形的面積。都是×高÷２[板書：梯形的面積=×高÷2]. 學(xué)生匯報(bào)自學(xué)，教學(xué)用字母表示梯形的面積公式。同時(shí)本節(jié)課也存在著不足，如：學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，思考時(shí)的時(shí)間不夠多。學(xué)生聽說的習(xí)慣沒養(yǎng)成。針對(duì)這些不足，我將在今后的課堂教學(xué)中要注意的。
【正文】 ，橫截面是梯形，上底５米，下底１３１米，高是上底的 2 倍，求橫截面的面積． S = ( a + b ) h 247。 2 梯形的面積 =（上底 +下底） 高 247。 2 梯形的面積計(jì)算 四、板書設(shè)計(jì) 梯形面積計(jì)算的教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)目的已經(jīng)達(dá)到，學(xué)生充分的動(dòng)起來了，動(dòng)手能力也得到了鍛煉，效果比較好。同時(shí)本節(jié)課也存在著不足，如：學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)時(shí)，思考時(shí)的時(shí)間不夠多。合作探究環(huán)節(jié)不夠成功。學(xué)生聽說的習(xí)慣沒養(yǎng)成。針對(duì)這些不足，我將在今后的課堂教學(xué)中要注意的。
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