人教版五年級上冊數(shù)學小數(shù)乘整數(shù)教案-資料下載頁

【總結】第一篇：人教版五年級上冊數(shù)學《小數(shù)乘整數(shù)》教案 《小數(shù)乘整數(shù)》參考教案 教學內(nèi)容：人教版小學數(shù)學教材五年級上冊第2～3頁例 1、例2及“做一做”，練習一第1～5題。 教學目標： ，掌握小數(shù)乘...

2025-10-09 05:19

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案一個數(shù)乘小數(shù)1-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊一個數(shù)乘小數(shù)2一個數(shù)乘小數(shù)教學內(nèi)容教科書第2頁例2，第3頁小數(shù)乘法法則下面的“做一做”，練習一的第5～9題．教學目的1．使學生初步理解、掌握一個數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則．2．培養(yǎng)學生的分析能力、類推能力和合作精神．教具準備小黑板和視頻展示臺．教學過程一、

2024-12-11 07:05

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案循環(huán)小數(shù)1-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊循環(huán)小數(shù)教學內(nèi)容：循環(huán)小數(shù)P27-P28教學目標：1、通過求商，使學生感受到循環(huán)小數(shù)的特點，從而理解循環(huán)小數(shù)的概念，了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、理解有限小數(shù)，無限小數(shù)的意義，擴展數(shù)的范圍。3、培養(yǎng)學生抽象概括能力，及敢于質(zhì)疑和獨立思考的習慣。教學過程：一、自主探索，獲取新知1、師談

2024-12-11 07:05

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案較復雜的小數(shù)乘法-資料下載頁

【總結】（人教新課標）五年級數(shù)學教案上冊較復雜的小數(shù)乘法教學內(nèi)容:較復雜的小數(shù)乘法(5和“做一做”，練習一第10—13題。)教學要求：1、使學生進一步掌握小數(shù)乘法的計算法則。2、使學生初步理解和掌握：當乘數(shù)比l小時，積比被乘數(shù)??；當乘數(shù)比1大時，積比被乘數(shù)大。教學重點:運用小數(shù)乘法的計算法則；正確計算小數(shù)乘法。

2024-12-13 20:12

人教新課標數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)8-資料下載頁

【總結】2021/1/19小數(shù)乘小數(shù)夏樓學校：張偉廣人教新課標五年級數(shù)學上冊課件2021/1/192021/1/19米31米2021/1/192021/1/19&

2024-12-13 20:01

人教新課標數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)5-資料下載頁

【總結】下一頁教學目標?⒈要求同學們通過自主學習、探索，并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確計算。?⒉培養(yǎng)大家推理能力及抽象概括能力。?⒊同學們能夠體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。你會列算式計算下面兩幅侗錦的面積嗎？××列式為：

2024-12-11 14:09

人教新課標數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)33-資料下載頁

【總結】人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標：掌握小數(shù)乘法的計算法則，使大家掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。：比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。：培養(yǎng)大家的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。。（）（）（）（）

2024-12-13 20:01

人教新課標數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)4-資料下載頁

【總結】小數(shù)乘小數(shù)人教新課標五年級數(shù)學上冊教學目標：掌握小數(shù)乘法的計算法則，使大家掌握在確定積的小數(shù)位時，位數(shù)不夠的，要在前面用0補足。：比較正確地計算小數(shù)乘法，提高計算能力。：培養(yǎng)大家的遷移類推能力和概括能力，以及運用所學知識解決新問題的能力。下面是小明房間的平面圖，房間長⒊６米，寬⒉８米。３.６米

2024-12-11 14:09

人教新課標數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)7-資料下載頁

【總結】教學目標?⒈使同學們通過自主學習、探索，并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確計算。?⒉培養(yǎng)大家推理能力及抽象概括能力。?⒊使同學們能夠體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。復習因數(shù)33030030

2024-12-11 14:09

人教新課標數(shù)學五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)6-資料下載頁

【總結】教學目標?⒈使同學們通過自主學習、探索，并掌握小數(shù)乘小數(shù)的計算法則，能正確計算。?⒉培養(yǎng)大家推理能力及抽象概括能力。?⒊使同學們能夠體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。（）（）（）（），說說數(shù)擴大（縮?。┒嗌俦?？24

2024-12-11 14:09

蘇教版五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘小數(shù)1-資料下載頁

【總結】小數(shù)乘小數(shù)教學目標：1．使學生通過自主探究，理解并掌握小數(shù)乘小數(shù)的方法，能正確計算相應的式題。2．使學生在探索計算方法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力以及抽象、概括能力。3．使學生進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學探索活動本身的樂趣，增強學好數(shù)學的信心。教學準備：小黑板、掛圖等。教學過程：一、情境導入1．出示

2024-12-13 19:12

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)乘整數(shù)2-資料下載頁

【總結】分數(shù)乘整數(shù)教學目標：1．在學生已有的分數(shù)加法及分數(shù)基本意義的基礎上，結合生活實例，通過對分數(shù)連加算式的研究，使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義，掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能夠應用分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，比較熟練地進行計算。2．通過觀察比較，指導學生通過體驗，歸納分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，培養(yǎng)學生的抽象概括能力。3．引導學生探求知識的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學生學習興趣

2024-12-13 10:54

人教新課標六年級上冊數(shù)學教案分數(shù)乘整數(shù)1-資料下載頁

【總結】分數(shù)乘整數(shù)教學目標1.知識目標：使學生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義和整數(shù)乘法的意義相同，并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算法則，正確運用法則進行計算。2.能力目標：通過引導學生進行比較、歸納，培養(yǎng)學生遷移類推的能力和初步概括能力。3.情感目標：在探究活動中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點分數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則。教學難點：

2024-12-11 14:34

人教新課標數(shù)學五年級(上)第九冊教案小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結】小數(shù)乘整數(shù)教學目的：，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則。、比較、分析，理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則。。教具準備：教師將教科書第1頁的“復習”中的表格寫在小黑板上。教學過程：一、復習1．復習整數(shù)乘法的意義。教師：“我們已經(jīng)學過整數(shù)的乘法，同學們還記得整數(shù)乘法的意義是什么嗎？”讓兩個學生說一說整數(shù)乘法的意義。

2024-12-13 00:08

人教新課標數(shù)學五年級(上)第九冊教案小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

【總結】第一篇：人教新課標數(shù)學五年級(上)第九冊教案小數(shù)乘整數(shù) 小數(shù)乘整數(shù) 教學目的： ，掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則。、比較、分析，理解并掌握小數(shù)乘整數(shù)的計算法則。。 教具準備： 教師將教科書第1頁的...

2025-10-11 21:46

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人教新課標五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘整數(shù)(已改無錯字)

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘整數(shù)-資料下載頁

人教新課標五年級上冊數(shù)學教案小數(shù)乘整數(shù)(參考版)

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