蘇教版五年級下冊一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾word教案-資料下載頁
2024-12-05 00:33本頁面
【導(dǎo)讀】生數(shù)感，讓學(xué)生在實踐活動中進一步體會分數(shù)與生活的密切聯(lián)系。21份，所以女生人數(shù)占全班人數(shù)的21/40。是另一個數(shù)的幾倍的聯(lián)系。計算方法有什么相同的地方？算式中選擇的被除數(shù)為什么不同？“1”，并把它平均分成6份，用分數(shù)表示其中的一份，得到的分數(shù)不注明單位名稱。完成補充習(xí)題上的練習(xí)。天數(shù)的幾分之幾？疊，應(yīng)該把雙修日順延。交流學(xué)生收集到的分數(shù)，交流這些分數(shù)所表達的意義。
【正文】 教學(xué)難點 進一步增強學(xué)生數(shù)感 學(xué)情分析 教學(xué)準備 教學(xué)過程 預(yù) 案 調(diào) 整 活動一： ，問：五月份的法定休息日占這個月天數(shù)的幾分之幾？ ：法定休息日，指按國家的有關(guān)規(guī)定，五一國際勞動節(jié)法定休息 3 天，而且如果這 3 天與雙修日重疊，應(yīng)該把雙修日順延。 ？學(xué)生交流 活動 二： 拋小正方體，再用分數(shù)表示活動的結(jié)果。然后小組內(nèi)交流 活動三： 交流學(xué)生收集到的分數(shù)，交流這些分數(shù)所表達的意義。 活動四： 進行自我評價
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