北京版五年級下冊數(shù)學(xué)教案公因數(shù)和公倍數(shù)1-資料下載頁
2024-12-11 12:18本頁面
【導(dǎo)讀】用短除法求下列各組數(shù)的最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。，三個三個地?cái)?shù)，四個四個地?cái)?shù)，五個五個地?cái)?shù)，都正好數(shù)完。36的倍數(shù)，又是48的倍數(shù)。方形玻璃，長120cm，寬90cm。要把它切成同樣大的正方形，而且沒有剩余。每隔12分鐘發(fā)一次車，這三路車同時發(fā)車后至少經(jīng)過多少分鐘再同時發(fā)車？72厘米、寬28厘米、高36厘米的長方體木塊鋸成盡可能大的正方體木塊，最大說明了什么？給9個小朋友還是多出1個，這箱蘋果至少有多少個？
【正文】 cm？ 提示：沒有剩余，這意味著正方形的邊長和長寬有什么關(guān)系？ ， 2路車每隔 15 分鐘發(fā)一次車， 10 路車每隔 18 分鐘發(fā)一次車， 6路車每隔 12 分鐘發(fā)一次車，這三路車同時發(fā)車后至少經(jīng)過多少分鐘再同時發(fā)車？ 72 厘米、寬 28 厘米、高 36厘米的長方體木塊鋸成盡可能大的正方體木塊，且沒有剩余，能鋸多少塊？ 提示：沒有剩余意味著什么？最大說明了什么？ ，平均分給 6個小朋 友多出 1 個，平均分給 8個小朋友也多出 1個，平均分給 9 個小朋友還是多出 1個，這箱蘋果至少有多少個？ 提示： 9 個地分如果正好分完，這和整箱蘋果的個數(shù)有什么關(guān)系？剩下一個該怎么考慮呢？ 六、總結(jié)：談?wù)劚竟?jié)課的收獲。 七、作業(yè)。
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