教科版三年級下冊科學(xué)教案蠶變了新模樣2-資料下載頁
2024-12-11 11:42本頁面
【導(dǎo)讀】本課的活動是先觀察蠶蛹，再觀察蠶繭。繭在外面，蛹在里面，為什么要先觀察蠶蛹呢?這是根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的?見，這就更增加了學(xué)生對它的好奇。為了滿足學(xué)生的好奇心，使活動在學(xué)生的強(qiáng)烈求知。顏色，挑出最大和最小的蠶繭，它們分別長多少，寬多少?這個(gè)活動的日的意義在于對。蠶繭有一定的認(rèn)識。蠶繭的大小和重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，蠶繭的大小和重量與。蠶的生長發(fā)育有關(guān)。方法并不難，“把蠶繭放在熱水中泡一下吧”“用竹簽把絲頭挑出來，繞在紙板上”。了解蠶絲的長度和質(zhì)地，了解抽取蠶絲織成絲綢的可能性。經(jīng)過2天——3天，就會變成蛹。讓學(xué)生說說自己的發(fā)現(xiàn)，說出自己的疑問很有必要。生觀察蠶蛹是否還有生命，哪些地方和蠶的幼蟲時(shí)期相似，哪些是新發(fā)育出來的部分，，繭能起到保護(hù)蛹的作用。課外活動開展抽取蠶絲的活動,并統(tǒng)計(jì)測量所抽蠶絲的長度。觀察蠶蛹之用，將這種傷害減到最小程度。
【正文】 .顏色，挑出最大和最小的蠶繭，它們分別長多少，寬多少 ? 思考：蠶繭有什么作用？蠶繭的大小和重量是衡量其質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)，蠶繭的大小和重量與蠶的生長發(fā)育有關(guān)。 。 。 ，學(xué)生分組嘗試抽取蠶絲。 四 、 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拉蠶絲的活動。 （“把蠶繭放在熱水中泡一下吧”“用竹簽把絲頭挑出來，繞在紙板上”等。這個(gè)活動使他們對我 國勞動人民的發(fā)明有更多的認(rèn)識。） ？ 。 。 五 、 布置課外抽取蠶絲活動任務(wù)。 板書設(shè)計(jì) 蠶繭的形狀 大小 顏色 測量繭的長度 課外活動 開展抽取蠶絲的活動 ,并統(tǒng)計(jì)測量所抽蠶絲的長度。 生成預(yù)見 ，可能會質(zhì)疑傷害了小動物，教師應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，這是為了科學(xué)探究而做出的最小犧牲，是有價(jià)值的?？梢砸粋€(gè)小組解剖一個(gè)供觀察蠶蛹之用，將這種傷害減到最小程度。 ，對比蠶，了解 新變化。學(xué)生的觀察如不夠細(xì)致深入，需要加強(qiáng)引導(dǎo)。 課堂評估 ，了解蠶的生長變化。 ，課外開展抽絲活動。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1