【導(dǎo)讀】蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。源來(lái)改善自己的生活。()等方式記錄小蠶的生長(zhǎng)變化。分,胸部有()對(duì)腳,腹部有()對(duì)腳。以便它在那里()。同學(xué)們蠶吐絲了,絲把蠶嚴(yán)嚴(yán)地包裹了起來(lái)。下來(lái)我們就來(lái)進(jìn)行觀察。還能找到眼睛和足嗎?身上的環(huán)節(jié)還在嗎?它的身上長(zhǎng)出了什么東西?在剪開的繭里還發(fā)現(xiàn)了什么,它可能是什么?
【總結(jié)】【新教材】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè):教案教學(xué)設(shè)計(jì) 《蠶變了新模樣》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 本課是《動(dòng)物的一生》這一單元的第四課,學(xué)生經(jīng)歷了養(yǎng)蠶的活動(dòng),體驗(yàn)到蠶從孵化到幼蟲期的成長(zhǎng)過程,繼續(xù)探...
2025-04-01 22:08
【總結(jié)】教科版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元【教材分析】《種植我們的植物》是“植物的生長(zhǎng)變化”單元的第二課。在第一課《植物新生命的開始》學(xué)習(xí)中,學(xué)生在教師的指導(dǎo)下回顧了植物的一生,并觀察各種植物的種子,認(rèn)識(shí)了種子的基本結(jié)構(gòu)。本課有兩個(gè)活動(dòng)。教材的第一個(gè)活動(dòng)是“播種”,首先在閱讀框里提示了在花盆里播種的方法,然后引導(dǎo)學(xué)生想辦法觀察種子的變化過程,在閱讀框里提示
2025-11-19 17:37
【總結(jié)】白銀區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)主備張麗復(fù)備審核實(shí)施時(shí)間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)第52—53頁(yè)。教學(xué)內(nèi)容:計(jì)劃學(xué)時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo):1、觀察到盛有冰塊的玻璃杯外壁有許多小水珠,思考小水珠是從哪里來(lái)的,并嘗試做出自己的解釋。2、根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)
2025-11-19 17:36
【總結(jié)】 【教學(xué)目標(biāo)】 ,蛹是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過程的另一種形態(tài)。蛹的外形和幼蟲區(qū)別很大。 ,繭能起到保護(hù)蛹的作用。 ,蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品。 。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 ,蛹是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過程的...
2025-04-01 22:58
【總結(jié)】 新教材教科版三年級(jí)科學(xué)下冊(cè):《蠶變了新模樣》練習(xí) 一、填空題 1、______由蠶的幼蟲發(fā)育而來(lái)。 2、蠶蛹身體分為______、______、______三部分。 3、______具有保...
2025-04-02 03:13
【總結(jié)】蠶為什么要做個(gè)繭把自己包起來(lái)呢?蛹是蠶生長(zhǎng)發(fā)育過程中的另一種形態(tài)。比較蠶和蛹的不同與相同?蛹的外形和蠶有什么不同:蛹體形粗短,紡錘形,分頭、胸、腹三部分,頭部很小,身體縮短,為深褐色。還能看到眼睛和足嗎?身上的環(huán)節(jié)還在嗎?復(fù)眼觸角的原始體胸足氣門,但是數(shù)目減少了盾片:蛹會(huì)
2024-12-13 17:31
【總結(jié)】蠶寶寶變了新模樣教學(xué)目標(biāo):。。,在觀
2024-12-09 07:27
【總結(jié)】3、蠶變了新模樣蠶寶寶在蠶繭里面練什么功夫呢?用剪刀將一粒繭從直的方向小心的剪開來(lái),哇!蠶寶寶已經(jīng)變成蛹了,繭內(nèi)還有一套外皮,那是蠶兒蛻皮化蛹時(shí),所蛻下來(lái)的外衣呢。剛開始,蛹是白色且柔軟的,不久就徐徐變色,最后呈褐色且變硬。一般可能認(rèn)為蠶正在蛹里休息,其實(shí)蛹的身體里正在發(fā)生身體結(jié)構(gòu)的大變化,一方面破壞幼蟲時(shí)期的身體,一方面又要?jiǎng)?chuàng)造蛾的身體。奇妙
2025-05-07 13:46
【總結(jié)】編寫者:執(zhí)教者:上課時(shí)間:月日課題(課型)3、液體的熱脹冷縮新授課第(3)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:1、水受熱時(shí)體積膨脹,受冷時(shí)體積縮小,我們把水的體積的這種變化叫做熱脹冷縮。2、許多液體受熱以后體積會(huì)變大,受冷以后體積會(huì)縮小。過程與方法:1、改進(jìn)實(shí)驗(yàn)以達(dá)到更好的實(shí)驗(yàn)效果。2、制作一個(gè)簡(jiǎn)易的觀
2025-11-19 03:57
【總結(jié)】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題日期14周3課時(shí)5總課時(shí)26課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起,磁力大小會(huì)發(fā)生變化。過程與方法:1、提出問題,作出猜測(cè)。做實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論。2、學(xué)習(xí)改變磁力的一些方法。情感態(tài)度價(jià)值觀:體會(huì)細(xì)致、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的重
【總結(jié)】龍鳳區(qū)第五小學(xué)教師教學(xué)設(shè)計(jì)編寫者王清鳳執(zhí)教者王清鳳執(zhí)教時(shí)間版本科教版學(xué)科科學(xué)冊(cè)數(shù)三年級(jí)下冊(cè)單元第二單元課題我們的生命周期課時(shí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念1、人也有生命周期,人的一生也要
【總結(jié)】教育科學(xué)出版社三年級(jí)上冊(cè)科學(xué)《溫度和溫度計(jì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:溫度是用來(lái)表示物體冷熱程度的物理量,在我國(guó)通常使用攝氏溫標(biāo)來(lái)標(biāo)志。學(xué)生們可能聽說(shuō)過溫度計(jì),也曾用過體溫計(jì)測(cè)量過體溫,但真正使用溫度計(jì)測(cè)量過其他物體溫度的學(xué)生估計(jì)很少。本課學(xué)習(xí)時(shí),對(duì)許多學(xué)生來(lái)說(shuō)還是第一次使用溫度計(jì)。因此,本課的學(xué)習(xí),重要的是要讓學(xué)生們理解溫度計(jì)是用來(lái)做什么的、它們是如何工作的
2025-11-19 23:04
【總結(jié)】 《蠶變了新模樣》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡(jiǎn)析】 本課是《動(dòng)物的一生》這一單元的第四課,學(xué)生經(jīng)歷了養(yǎng)蠶的活動(dòng),體驗(yàn)到蠶從孵化到幼蟲期的成長(zhǎng)過程,繼續(xù)探究蠶結(jié)繭吐絲成蛹的階段。本課的教學(xué)重點(diǎn)是觀察探索...
2025-04-02 02:30
2025-11-02 00:32
【總結(jié)】7我們的大豐收【教學(xué)目標(biāo)】:科學(xué)概念:一粒種子在適宜的環(huán)境下能發(fā)育成一株植物,并結(jié)出許多種子;綠色開花植物通過種子繁衍后代;植物都有自己的生命周期,綠色開花植物一生中會(huì)經(jīng)歷種子萌發(fā)、幼苗期、營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)期和開花結(jié)果期;植物的生長(zhǎng)發(fā)育需要陽(yáng)光、土壤、適宜的水分和溫度。過程與方法:用估算、制作統(tǒng)計(jì)圖表等數(shù)學(xué)方法研究科學(xué)問題;通過整理觀察記錄,發(fā)
2025-11-19 13:03