20xx春教科版科學(xué)三下45磁力大小會變化嗎word教案-資料下載頁
2024-11-28 17:36本頁面
【導(dǎo)讀】兩個(gè)或多個(gè)磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生變化。教學(xué)重點(diǎn)測量磁力，收集數(shù)據(jù)，分析并得出結(jié)論。教學(xué)難點(diǎn)細(xì)致、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。個(gè)杯子，薄的塑料直尺，回形針、回形針制作的小鉤。能力量大，這樣的科學(xué)道理生活中經(jīng)常用到。天我們來玩一玩磁鐵。看看這磁鐵能帶給我們什。么新的科學(xué)知識？了把每個(gè)小組序號和今天的日期也記下來。會不會影響一號磁鐵的磁。拉一位大個(gè)子學(xué)生，是增大還是縮小呢？1．怎樣才能知道我們的想法對不對？每次測試前都要先猜測，填好猜測數(shù)據(jù)。每次測試后都要及時(shí)真實(shí)地記錄數(shù)據(jù)。始終一號磁鐵在下，二號、三號、四號）。據(jù)統(tǒng)計(jì)到黑板上的大表里。學(xué)生的動手能力。和我們最初預(yù)計(jì)的一致？實(shí)際多吸數(shù)量比我們猜。景，你還有什么想要研究的嗎？白學(xué)習(xí)科學(xué)的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。
【正文】 在動手操作中感受科學(xué)知識，并提高學(xué)生的動手能力。 和我們最初預(yù)計(jì)的一致？實(shí)際多 吸數(shù)量比我們猜測的多還是少？這說明了什么？ 五、拓展延伸： 這節(jié)課，你有了哪些收獲？對于我們平時(shí)的生活有什么幫助嗎？ 我們已經(jīng)知道了兩塊或多塊相同的磁鐵吸在一起能增加磁鐵的磁力。對于兩塊磁鐵在一起的情景，你還有什么想要研究的嗎？ 提出“把相互排斥的兩個(gè)磁鐵結(jié)合在一起，磁力大小又會怎樣變化呢？”的課題。 結(jié)合生活實(shí)際，總結(jié)收獲，回歸生活，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)科學(xué)的意義，激發(fā)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。拓展延伸從反面去思考問題，讓學(xué)生對磁力的變化了解得更全面。 分析數(shù)據(jù)，能進(jìn)行數(shù)據(jù)間的比較，找出數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的 科學(xué)知識。 板書設(shè)計(jì) 磁鐵吸在一起，磁鐵的磁力增大。 相互排斥磁鐵結(jié)合在一起，磁力 減小 作業(yè)布置 繼續(xù)收集磁鐵，玩一玩，研究研究 ，看你有什么發(fā)現(xiàn) 課后小結(jié)
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