教科版五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案地球在公轉(zhuǎn)嗎1-資料下載頁(yè)
2024-12-11 11:28本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】證明地球確實(shí)在公轉(zhuǎn)。讓學(xué)生再次對(duì)有關(guān)晝夜現(xiàn)象的解釋進(jìn)行處理。天文學(xué)家們?cè)跊](méi)有條件離開(kāi)地球來(lái)直接觀測(cè)地球運(yùn)動(dòng)情況下，是如何通過(guò)科學(xué)的方法，運(yùn)用科學(xué)的思維和客觀的觀察來(lái)證實(shí)地球公轉(zhuǎn)的。這也是一個(gè)很好的科學(xué)價(jià)值觀的教育。1718年，英國(guó)天文學(xué)家哈雷發(fā)現(xiàn)了恒星在天空中的位置是有變化的，稱(chēng)之為恒星自行。這在一定程度上動(dòng)搖了“地心說(shuō)”中天育旋轉(zhuǎn)恒星不動(dòng)的謬論。1838年，德國(guó)天文學(xué)家貝塞爾發(fā)現(xiàn)了恒星周年視差，沖破了“日心說(shuō)”反對(duì)者的最。后一個(gè)陣地，是地球圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的確鑿證據(jù)。存在視覺(jué)位置差異。公轉(zhuǎn)的同時(shí)，地軸始終時(shí)傾斜不變的。據(jù)證明地球公轉(zhuǎn)，更多地是描述地球公轉(zhuǎn)的特征。因此重點(diǎn)就應(yīng)放在尋找。距離太遠(yuǎn)的話，學(xué)生觀察到的數(shù)據(jù)都是自己估計(jì)出來(lái)的，誤差比較大。
【正文】 能發(fā)現(xiàn)恒星的周年視差？ （ 2）德國(guó)天文學(xué)家貝塞爾為什么能發(fā)現(xiàn)恒星周年視差？ （ 3）恒星周年視差為什么能證明地球在公轉(zhuǎn)？ 三、整理歸納： ，我們保留哪一種？為什么？ ？ ：地球圍繞太陽(yáng)自西向東公轉(zhuǎn)，一年為一個(gè)周期；在公轉(zhuǎn)的同時(shí)還圍繞地軸自轉(zhuǎn)， 24小時(shí)為一個(gè)周期；地球在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的同時(shí)，地軸始終時(shí)傾斜不變的。 板書(shū)設(shè)計(jì) 地球在公轉(zhuǎn)嗎 公轉(zhuǎn)周期為一年 課外活動(dòng) 請(qǐng)孩子們閱讀相關(guān)科學(xué)資料，撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)收獲。 生成預(yù)見(jiàn) 90%的學(xué)生都認(rèn)為地球在公轉(zhuǎn)， 但他們的前概念 不 足以 提供科學(xué)證據(jù)證明地球公轉(zhuǎn)，更多地 是 描述地球公轉(zhuǎn)的特征 。 因此重點(diǎn)就 應(yīng) 放在尋找科學(xué)證據(jù)證明地球在公轉(zhuǎn)，體驗(yàn)科學(xué)家探索的歷程。 實(shí)驗(yàn)相 對(duì) 說(shuō)比較容易操作，但 要注意 兩顆星星的 之間 的 位置間距 。 如果距離太遠(yuǎn)的話，學(xué)生觀察到的數(shù)據(jù)都是自己估計(jì)出來(lái)的，誤差比較大。 課堂評(píng)估作業(yè)
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