【總結(jié)】地球的衛(wèi)星——月球教學(xué)目標(biāo):,在運(yùn)動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。。。教學(xué)重點:搜集整理月球的資料,根據(jù)資料的特征制作自己的“月球卡”。教學(xué)難點:按照科學(xué)探究的要求進(jìn)行信息交流、討論和整理。教學(xué)準(zhǔn)備:教師準(zhǔn)備一一有關(guān)月球信息的圖片、、書籍等學(xué)生準(zhǔn)一一課前收集有關(guān)月球的信息教學(xué)
2024-12-12 22:27
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第四單元地球的運(yùn)動5.北極星“不動”的秘密一、教材簡析:本單元《晝夜交替現(xiàn)象》、《證明地球在自轉(zhuǎn)》、《誰先迎來黎明》三課中探討的“地球自轉(zhuǎn)”與“自轉(zhuǎn)的方向”是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?!侗睒O星“不動”的秘密》一課的主要科學(xué)概念目標(biāo)有“天空中星星圍繞北極星順時針旋轉(zhuǎn),北極星相對‘不動’,是地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象”和“從北極星在天空
2024-12-12 22:28
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第一單元沉和浮2.沉浮與什么因素有關(guān)一、教材簡析:本課延續(xù)上一課的研究內(nèi)容,繼續(xù)研究探索物體在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)。學(xué)生已經(jīng)知道,同一材料構(gòu)成的物體,改變自身的重量和體積,在水中的沉浮情況不變。但是根據(jù)經(jīng)驗和預(yù)測,學(xué)生仍會認(rèn)為物體的沉浮會與它們的重量體積有關(guān)。教科書從上一節(jié)課的內(nèi)容引入,繼續(xù)探索影響沉浮的其
2024-12-11 11:27
【總結(jié)】第三單元時間的測量教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)各種自然現(xiàn)象估計時間;感受時間的存在以及關(guān)注我們每天流逝的時間;2.經(jīng)歷運(yùn)用各種方法感受1分鐘長短的活動過程,從而能合理地估計10分鐘、1小時我們能做哪些事情;3.意識到時間的長短不以人的意志而改變,時間以不變的速度在流逝,我們要珍惜時間。教學(xué)準(zhǔn)備秒表(或
2024-12-11 11:28
【總結(jié)】第三單元時間的測量教學(xué)目標(biāo):1.引導(dǎo)學(xué)生能根據(jù)各種自然現(xiàn)象估計時間。2.經(jīng)歷各種活動,感知、體驗1分鐘時間的長短,進(jìn)而合理估計10分鐘、1小時能做到的一些事。3.關(guān)注每天流逝的時間,培養(yǎng)學(xué)生珍惜時間的意識。4.意識到時間的長短不以人的意志而改變,時間以不變的速度在流逝。教學(xué)重點:1.引導(dǎo)學(xué)
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第三單元:時間一、教材簡析:本課共有三部分:第一部分:現(xiàn)在幾點了。要求學(xué)生在不看鐘表的情況下,可根據(jù)太陽在天空中的位置進(jìn)行估計時間,鼓勵學(xué)生思考其他估計時間的方法。然后再對照自己的手表看看自己是否估計的準(zhǔn)確。第二部分:一分鐘有多長。前一部分的活動主要是讓學(xué)生對一天中某一個時刻進(jìn)行估計,這部分的內(nèi)容主要是
【總結(jié)】傳熱比賽【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:,導(dǎo)熱性能是不一樣的。;而像塑料、木頭這樣導(dǎo)熱性能差的物體稱為熱的不良導(dǎo)體。過程與方法:。。情感、態(tài)度、價值觀:。。【教學(xué)重點】通過設(shè)計試驗方案并進(jìn)行實驗來證明熱在物體中的傳導(dǎo)和不同物體傳導(dǎo)性能有差異。即熱的良導(dǎo)體和熱的不良導(dǎo)體?!窘虒W(xué)難點】進(jìn)行不
【總結(jié)】第一篇:1、時間在流逝-新教科版五年級下冊科學(xué)教案 1、時間在流逝-新教科版五年級下冊科 學(xué)教案 時間在流逝【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:知道時間有時指某一時刻,有時指時間間隔;知道借助自然界有規(guī)律運(yùn)動...
2024-10-03 10:52
【總結(jié)】人類認(rèn)識地球及其運(yùn)動的歷史【教學(xué)目的】“地心說”和“日心說”的觀點及其內(nèi)容。??茖W(xué)的觀點是建立在證據(jù)的基礎(chǔ)上。。,修正自己對晝夜現(xiàn)象的認(rèn)識。【教學(xué)重點】理解“地心說”和“日心說”兩種觀點?!窘虒W(xué)難點】認(rèn)識科學(xué)觀點和證據(jù)之間的聯(lián)系?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】有關(guān)“地心說”和“日心說”的圖片、課件及文本資料?!窘虒W(xué)過程】
【總結(jié)】(教科版)五年級科學(xué)下冊教案第二單元熱教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念●熱總會從溫度較高的一端(物體)傳遞到溫度較低的一端(物體);●通過直接接觸,將熱從一個物體傳遞給另一物體,或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫熱傳導(dǎo)。過程與方法●設(shè)計實驗觀察熱傳導(dǎo)的過程和方向;
【總結(jié)】(冀教版)五年級科學(xué)上冊教案第五單元地表劇烈變化19.地震教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):能用模擬實驗感受地震給人類及生存環(huán)境帶來的危害。能描述自己對地震給人類帶來危害的感受。能通過搜集資料,弄清發(fā)生地震時應(yīng)采取的措施。能邊演示邊說明發(fā)生地震時應(yīng)當(dāng)采取哪些措施避免受到傷害。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):能把自己的感受與其
2024-12-11 13:26
【總結(jié)】第五單元地表劇烈變化20.火山一、教學(xué)目的1.通過教學(xué)使學(xué)生知道地球的內(nèi)部構(gòu)造,以及火山的成因。2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)推理能力和想象能力。3.向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)自然觀教育,使學(xué)生通過本課學(xué)習(xí),體會自然界是在運(yùn)動變化的。二、教學(xué)準(zhǔn)備1.反映地球內(nèi)部構(gòu)造的掛圖或投影片。2.反映火山噴發(fā)情景的掛圖或投影片。3
2024-12-12 23:38
【總結(jié)】馬鈴薯在液體中的沉浮【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:。,這樣的液體有許多。過程與方法:“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學(xué)探究活動過程。。。情感、態(tài)度、價值觀:懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì),需要很多的證據(jù)?!窘虒W(xué)重點】經(jīng)歷一個典型的“觀察—發(fā)現(xiàn)—推測—驗證”的科學(xué)探究活動過程。【教學(xué)難點
2024-12-11 10:57
【總結(jié)】在星空中(一)一、教材分析本課是小學(xué)科學(xué)六(下)第三單元《宇宙》第6課,通過本單元前面5課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了平時接觸較多的月球、月相變化、日食和月食、太陽系。從本課開始,學(xué)生將展開對星座的認(rèn)識,本課主要開展前面兩個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí):了解星座、建一個“星座”模型。學(xué)生平時通過各種途徑,對星座有一定的了解,對每個人對應(yīng)的“星座”很感興趣,但對宇宙中“星座”的含
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】晝夜交替現(xiàn)象【教學(xué)目的】。,研究晝夜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。,做好模擬實驗。,嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。?!窘虒W(xué)重點】設(shè)計模擬實驗驗證假設(shè)?!窘虒W(xué)難點】解釋地球產(chǎn)生晝夜交替的現(xiàn)象的原理。【教學(xué)準(zhǔn)備】小皮球(乒乓球)、手電筒(蠟燭)、白紙、水彩筆、小組記錄表?!窘虒W(xué)過程】一、引入學(xué)習(xí)::每天早上,太陽從東