教科版五年級下冊科學(xué)教案 太陽鐘 1-文庫吧
2025-11-07 11:28 本頁面
【正文】 水平式日晷、課件、太陽鐘 錘子、長釘子、木版、晷面記錄紙 教學(xué)流程 利用太陽計時 利用日影計時 認識日晷與時辰 制作“太陽鐘” 活 動 流 程 基 礎(chǔ) 設(shè) 計 個性設(shè)計 一、談話導(dǎo)入 ，現(xiàn)在幾點了？ 你是怎么知道的？（根據(jù)鐘表； 根據(jù)上課鈴聲） ，也沒有上課鈴聲，你還能知道時間嗎？可以根據(jù)什么確定時間？（太陽、影子等） ：太陽鐘。（板書課題） 二、用太陽來計時： 。 （ 1）（課件出示圖片和說明）請學(xué)生判斷： 日出，現(xiàn)在大約幾點了？太陽在哪里？（東邊）板書：東； 艷陽高照，現(xiàn)在幾點了？太陽在哪里？ 日落，現(xiàn)在大約幾點了？太陽在哪里？（西邊）板書：西。 這樣過去了多長時間？（半天，一個白天） 太陽明天還會從哪里升起來，從哪里落下去？后天呢？每天都會這樣嗎？說明太陽的運動有沒 有規(guī)律？怎樣的規(guī)律？ （ 2）那么一天又是怎么確定的？ 大家可真厲害，古人就是利用太陽來確定時間的。 引出書中閱讀資料：在遠古時代，人類用天上的太陽來計時。日出而作，日落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時間單位 —— 天。 （ 3）古時候一天分為幾小時？是怎樣劃分的？ 引出書中資料，自由閱讀：古埃及人把星空劃分為 36個星座，通過觀測這些星座在一年時間里的橫貫天空的情況，利用星座計算時間。埃及人觀察到在這段時間里有 12個星座橫過天
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1