【正文】 收費、亂征訂一經核實，此項為零分。若造成極壞影響，并受到縣教育局處理的，整個量化考核分數為零分。E、人為損壞學校公物，如：門窗、玻璃、桌椅以及教學用品除包賠損失外。②、為人師表：A、不能履行教師職責或政治立場不堅定，給學校帶來較大影響者，此項為零分。B、不服從組織分配或不承擔領導分配的正常工作、不顧全大局視情節(jié)扣5——10分。C、同志之間搞不團結、搬弄是非、挑撥離間，破壞干群關系、同志關系、拉幫結伙者視情節(jié)扣5——10分。D、不遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，有損教師形象。如：賭博、吸毒、勒索學生家長者視情節(jié)扣5——10分。E、不遵守教學規(guī)范，上課期間私自會見朋友、親屬者，以至于耽誤正常教學秩序視情節(jié)扣5——10分。上課期間扔下學生私自接聽電話者，每次扣5——10分。（3）、工作態(tài)度管理考核：（5分）①、政治、業(yè)務學習：政治、業(yè)務學習每缺席一次扣3分；未經請假不到會，每次扣5分；遲到、早退、中途外出每次扣3分。②、愛崗敬業(yè)熱愛教育、熱愛學校，盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德。認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責，不傳播有害學生身心健康的思想。違者扣5分。③、嚴謹治學樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。④、團結協(xié)作謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關心集 體，維護學生榮譽，共創(chuàng)文明校風。⑤、尊重家長主動與學生家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，取得支持與配合。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。⑥、廉潔從教堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職務之便謀取私利。如出現(xiàn)吃、拿、卡、——5分。⑦、服從調度服從學校教育、教學有關安排，積極參與各項工作。對于學校安排拒不接受者每次扣5分。教學過程管理：（30分）（1）、計劃、總結檢查管理考核：（5分）①、工作計劃工作計劃要針對學科教學設定，要有詳實的規(guī)劃和想法，易于操作，避免說空話、假話要針對學生實際、教材實際、學法指導實際而設定。②、工作總結工作總結要針對自己的教學實際，采取專題總結或全面總結，要求主題明確，內容詳實，切忌空話、假話、廢話。③、教學進度各學年各學科要求教學進度統(tǒng)一，進度計劃要求按周羅列。不能按進度完成教學任務者，④、試卷分析試卷分析不僅要求有詳實的題型分析，還要求有數據分析，要求分析到位，總結經驗，找出差距，切忌空話、假話、廢話。不合格、（2）、教案管理考核：（5分）①、未按課標要求備案，未按學校教案樣式備案，教案環(huán)節(jié)不齊全者，扣1分。嚴格按照學校規(guī)定的課時數備寫教案，每缺一課時，扣1分。②、教案書寫不認真，寫簡案，目標不明確、過程欠詳細，實用性不強。③、由于工作需要，教師無需備教案者，此項考核為2分。④、每次在學校組織的教案檢查中，優(yōu)秀者（15%）加3分，良好者（30%）加1分，合格者不加分，不合格者扣15分。（3）、課堂教學管理考核：（5分）為了進一步落實課堂教學常規(guī)要求，提高課堂教學效果，特制訂課堂教學管理考核辦法。①、遲到或早退（五分鐘以內）一次扣3分，缺課一節(jié)（遲到或早退5分鐘以上者或隨意自行調課者視為缺課）扣10分。②、上課期間接打手機或吸煙者每次扣5分。③、上課無教案者每節(jié)扣2分，板書中出現(xiàn)錯別字，每發(fā)生一次扣1分。④、體罰學生或變相體罰學生，造成影響著，此項為零分。⑤、科學演示、分組實驗按教材要求開齊開足，每缺一節(jié)（以實驗教學計劃為準）。（4）、作業(yè)批改管理考核：（5分）①、作業(yè)分量適中，難易適度，題型精選，數量符合學校規(guī)定，每缺一次扣1分。②、學生作業(yè)格式正確、書寫認真，教師批改規(guī)范、及時，等級評定恰當。其中一項不合要求者。作業(yè)批改中出現(xiàn)漏批、誤批、批語有誤者。③、由于學科特點，無作業(yè)要求的科目，此項考評為2分。④、每次在學校組織的作業(yè)檢查中，優(yōu)秀者（15%）加1分，良好者（20%）加1分，合格者不加分，不合格者扣15分。（5）、聽課情況管理考核：（5分）①、任課教師每學期每人聽課不少于10節(jié)，學校領導聽課不少于15節(jié)。②、聽課過程有記錄，要標明日期、授課人、班級、課題、過程、板書等，聽課記錄中要有課堂評價或教學建議。③、公開課聽課及評課、議課是必須參加的活動，不得缺席。無故缺席者，扣5分。④、嚴禁出現(xiàn)實際未聽課卻有聽課記載的現(xiàn)象。聽課考核以檢查聽課記錄為主。（6）、教（科）研管理考核：（5分）①、在教研組長的帶領下，認真學習教育方針，學習有關教學理論和經驗，學習本學科的課程標準，本學科的教學目的、任務，并貫徹教學要求，制定每學期的教學計劃，安排好教學進度。②、教師要按時參加教研活動，在活動時不做與教研活動無關的事。無故缺席每次扣5分，請假、遲到、早退每次扣3分。③、加強集體備課，各科年級組未按學校要求進行集體備課者，未完成學校規(guī)定的集體備課內容。④、承擔學校安排的示范課、公開課等教研活動的教師，無故不承擔學校安排的過關課、觀摩課、示范課、公開課等教研活動的教師，每人扣5分。教學成績考核：25分；（1）、考試工作考核：（10分）各類質量檢測，在考務工作中出現(xiàn)無故缺席，每次扣5分。不認真監(jiān)考、訂卷、改卷、統(tǒng)計者，每項扣2分。（2）、考試成績考核：（15分）語、數科任教師：各類質量檢測中，班級單科平均成績與年級該科平均成績相比較，每高出1分，獎勵績效考評8分，每降低1分，扣除績效考評5分。差距在1分以內，均不獎不罰。單科平均成績在80分以上，只獎不罰，單科不均成績在50分以下，只罰不獎。各差額分數以整分計。各類考試中，所代班級成績總評名列前茅者，學校另外予以物質獎勵，成績特別優(yōu)秀者，學校重點獎勵。綜合科教師：根據學生民意測評，記10－13分。（3）、獲獎情況管理考核 ①、教學成果A、教師在市（含市級）以上的學術刊物上發(fā)表的或獲獎的論文，記3分。B、教師在縣級刊物上發(fā)表的或獲獎的論文，記2分。C、凡學生在省、市、縣上所組織的活動中獲獎的，給指導教師（科任教師）分別記3分、2分。D、教師在縣級或縣級以上承擔公開課的記2分、3分、5分。E、教師在省、市以上所獲的優(yōu)秀課，記5分。F、教師在縣級教研活動中，所獲得的優(yōu)秀課，記2分。②、其它獎勵：A、教師在市（含市級）以上獲獎的，記3分。B、教師在縣上獲獎的，記2分。C、教師在學校被評為各類優(yōu)秀的，記1分。任課教師每學期量化考核分數=1考勤管理+2工作職責管理+3教學過程管理+4教學成績管理。（三）、工勤人員考核（100分）考勤：（25分）執(zhí)行學?？记诠芾碇贫?，并據此量化考核。工作職責：（65分）此項考核內容，由總務處對工勤人員的工作實際，責任心等方面進行考核、排序、賦分。工作業(yè)績管理考核：（10分）根據總務處按工勤人員的工作業(yè)績考核賦5－10分。凡在工作中有工作不認真或失職現(xiàn)象，視情節(jié)扣15分，嚴重失職者，績效考核為0。工勤人員每學期量化考核分數=1考勤+2完成崗位工作情況+3工作業(yè)績管理考核。工勤人員中凡代課的，按任課教師考核，不代課的，據此考核。加分項目：凡獲縣級或縣級以上各種獎勵者，分別記23分；在學校被評為各類優(yōu)秀者，記12分。承擔本職工作外的其它工作者，記2分。另外，根據工作完成情況，由總務處小組給予加分。（四）、學校領導考核（120分）學校校長由教育局進行考核，副校長、中層領導由學校考核領導小組考核。考勤：（25分）執(zhí)行學?？记诠芾碇贫龋肆炕己?。工作職責：（85分）此項考核內容，由學?？己祟I導小組，對副校長、中層領導的工作實際，責任心等方面進行考核、排序、賦分。工作業(yè)績管理考核：（10分）每學期根據考核領導小組按副校長、中層領導的工作業(yè)績考核賦5－10分。凡在工作中有工作不認真或失職現(xiàn)象，視情節(jié)扣15分，嚴重失職者，績效考核為0。學校領導每學期考核分數=1考勤+2完成崗位工作情況考核+3工作業(yè)績管理考核。學校領導中凡代課的，按任課教師考核，不代課的，據此考核。加分項目：凡獲縣級或縣級以上各種獎勵者，分別記23分；在學校被評為各類優(yōu)秀者，記12分。承擔本職工作外的其它工作者，記2分。另外，根據工作完成情況，由考核領導小組給予加分。六、教師獎勵性績效工資額度計算公式：學校獎勵性績效工資總額247。學?？冃Э己说梅挚偤徒處焸€人績效考核得分＝教師個人績效工資額。七、此項考核辦法解釋權歸磚井鎮(zhèn)學區(qū)。磚井鎮(zhèn)學區(qū)2010年7月第五篇：教師績效工資考核方案教師績效工資考核方案為深化教育人事制度改革，加強教師隊伍管理，增強教師主人翁意識，充分調動教師教書育人的工作積極性，激發(fā)教師內在動力，促進教育教學質量的提高，根據《黑河市教育局關于義務教育學校教師績效考核工作的實施意見》結合學校實際，制定我校教師績效工資考核發(fā)放方案。一、指導思想維護教職工利益，構建科學合理、公平、公正的激勵機制，規(guī)范學校內部分配辦法，探索建立科學規(guī)范的分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，以責任和業(yè)績?yōu)橐罁?，多勞多得，?yōu)績優(yōu)酬，拉開分配差距，體現(xiàn)干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動完成各項工作任務，推動我校教育教學工作又好又快發(fā)展。二、實施對象我校在編在崗的正式工作人員。三、實施原則堅持“不勞不得，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則，績效工資發(fā)放以工作績效（教師量化積分）考評結果作為主要分配依據，無論什么原因，只要沒有崗位績效考核結果，就不能參與津貼分配。堅持“公正、公平、公開”的原則，及時公示。本方案涉及的內容實行積分制，按人均每學期100分計算，采取平時考核，學期累計，年末總評的辦法量化，獎金按發(fā)放。四、績效工資來源年終一次性獎金。五、考核內容：量化考核、師德師風、出缺勤。六、考評程序平時考核，學期累計，年末總評平時按量化考核細則、師德師風、出缺勤對照過程進行檢查評估，實行量化積分。每學期末，按方案進行綜合測評量化打分，然后將考評結果進行公示，無異議后累計考核積分并存檔。年終計算出兩個學期的平均分，由評委小組公開操作，按照發(fā)放方案分配績效工資。七、績效工資分配辦法（一）量化考核依據學校制定的考核方案對教職工的工作完成情況做出全面考核評估，發(fā)放年終一次性獎金。每人以財政部門為個人撥款的年終一次性獎金金額為基數?？己嗽u估達80分以上者視為優(yōu)秀（含80分），如數發(fā)給年終一次性獎金；考核評估在79分——70分者，視為合格，發(fā)給年終一次性獎金的95％，69分——60分，視為基本合格，發(fā)放獎金的80％，59分以下者發(fā)放年終一次性獎金的50%?？鄢糠洲D入學校自籌資金中統(tǒng)一管理。（二）有下列行為之一者實行一票否決，扣除全部績效工資。師德師風（1）校內外違法違紀造成嚴重后果和不良影響者。（2）違反國家計劃生育政策者。（3）法輪功練習及支持者。（4）無故不參加考核、不服從分配者。出缺勤（1）曠工一天者。（2）一年事假累計30天，病假累計3個月者。（三）有下列行為者扣除本人年終一次性獎金的相應數額。教師事假每天扣10元。教師病假每天扣5元。請病假需要住院治療者按天數計算。八、附學校《量化考核細則》教師簽字：