【正文】 、獎金和實物。學校要切實加強領導，提高認識，創(chuàng)造性地開展工作，堅持科學發(fā)展觀，正確處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關系，積極穩(wěn)妥地進行分配制度改革。九、學區(qū)人員及教學點教師考核辦法學區(qū)參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因其工作性質差異，考核標準應適當降低；教學點參評人員的考核辦法與中心小學教師的考核辦法一致，但因教學點管理等方面的原因，獎勵性績效工資的總額應適當?shù)陀谕粰n次的中心小學教師績效工資的總額。十、本《方案》解釋權歸中心小學“績效工資分配及實施工作領導小組”。十一、本《方案》自學校教代會通過并報上級審批之日起實施。篇三：教師績效工資考核辦法及分配方案教師績效工資考核辦法及分配方案為落實義務教育階段學校教師績效工資分配，調動我校教師教書育人積極性，根據市教育局有關精神，結合我校實際，在原有的基礎上，根據全校教師討論意見，特制定本辦法。一、指導思想貫徹落實科學發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，建立科學規(guī)范的教師收入分配激勵機制，激勵教職工愛崗敬業(yè)，開拓進取，促進教育全面、協(xié)調、可持續(xù)發(fā)展。二、績效考核內容獎勵性績效工資實行千分制考核，考核項目：師德、出勤、教育教學等。（一）、師德師風考核（本項考核分值200分）負責人：任校長 本項考核采取扣分制，扣完為止。沒有違反各項規(guī)定的記200分。擁護黨的各項方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，按時圓滿完成上級各部門布置的各項任務，如：愛心捐款、綠化費、黨報黨刊征訂、工作任務的布置等，不講價錢、不講條件、堅決完成。發(fā)生影響學校整體工作進度完成、有損學校榮譽的，1次扣50分。不服從領導或拒不接受任務，或接受任務行動遲緩、工作效果差的，1次扣10分。歧視、諷刺、挖苦學生或隨意沒收學生錢物的，發(fā)現(xiàn)1次扣10分。隨意讓學生停課，或在上級、來賓面前有損學校形象的，發(fā)現(xiàn)1次扣10分。學期末教師教學用書未交還教導處者，1本扣5分。私自向學生收費，亂訂復習資料，經查證屬實，1次扣30分。不經教導處私自調課、一人上2個班、上課外出、上課遲到早退、私自調整學生作息時間等行為，發(fā)現(xiàn)1次扣20分，并在教師會上作出深刻檢討。有下列行為之一者，實行師德一票否決，即本學期師德師風考核為0分，同時，視情況追究其責任。（1）、違反師德六條，情節(jié)嚴重者，造成惡劣影響的。（2）、體罰（或變相體罰）學生，造成惡劣影響的；（3）、因工作失誤，造成重大安全事故的。（4）、有亂收費行為，造成惡劣社會影響的。（5）、受教育局通報批評，敗壞學校榮譽的。（6）、違反國家計生生育政策的。（7）、有違法亂紀現(xiàn)象，觸犯國家法律的。（8）、隨意抵制、拒不執(zhí)行學校決策、不完成任務的。（9）、不經學校領導同意，隨意越級上訪、饞訪或網絡發(fā)帖的。（二）考勤量化考核（100分）負責人：辦公室簽到為上、下午各一次，每天簽到時間為上午為8點前，（早上上課教師可延續(xù)到8點15前結束）下午第一節(jié)課1點30之前。（午休可順延1個小時，即2點30結束）簽到只能本人簽，不準代簽。超過簽到時間，但經查實在校上班的。學校將不定期進行抽查在崗情況，凡發(fā)現(xiàn)有代簽的，在當月考勤上一次性扣除50分。教師實行每周五天工作制。遲到（含會議遲到）、早退一次，扣考考勤分3分；事假超過一晌者，一次扣考勤5分，兩次扣10分，依次類推。曠工一次扣當月考勤分30分。（一個月可以累積請假一天不扣除考勤分。）除上課教師外，教師辦公一律在辦公室內進行，不得以借口留置于住室。每天辦公時間為上午第二、三、四節(jié)，下午為第二、三節(jié)。未上課的教師在五分內要到達辦公室，遲到或早退一次扣3分，發(fā)現(xiàn)閑談一次扣1分，未按學校要求參加辦公者按曠工對待。教師有事外出必須報值班領導批準，不允許隨意離開外出。集體辦公室實行教師輪流值日制，教師應自覺履行值日職責，負責當天室內外衛(wèi)生和物品擺放等工作。如果不履行責任，如不按時鎖門，不履行值日職責的，發(fā)現(xiàn)每一次扣5分。值班領導在當天值班“表揚與批評”一欄中要認真記錄。下列情況不扣考勤分：（1）病假須持醫(yī)院開具的病假證明（急診出示相關醫(yī)院的證明）；（2）教師因公外出開會學習或因個人學歷進修請假等特殊情況；（3）婚假7天；產假90天?；?、喪、產假，向校長辦理請假手續(xù)，婚、喪、產假，超假均作曠工處理。（三）工作量積分細則（本項考核分值100分）負責人：任校長語、數(shù)、英、物、化、初三歷史、政治每節(jié)10分，其他科目每節(jié)8分。其他分值（1）、早讀教師、。（2）、。（3）、初一、二晚自習。（4）、中層工作量不低于或等于擔雙班主科的教師，學校核定教師最高工作量不高于160 分。（5）、特長班培訓每天記1節(jié)工作量。量化分公式個人量化得分〓 參加人員ⅹ100 個人一、二、三項得分 參加人員一、二、三項得分總和（四）獲獎情況（20分）負責人：辦公室學校鼓勵教師積極參與各級教育部門舉辦的各項活動、比賽： 示范課、公開課、優(yōu)質課，競賽、論文等獲獎（以證書為準），按校、縣、市、省、國家級分別積10分，最高分每學期為20分。獲獎積分量化原則上累計不超過20分；教師節(jié)表彰獲獎模范不屬于下記分范疇；平時的作業(yè)、教案評比、月考等，不再按獲獎對待。各項積分不重復計算，按最高級別積分。（五）理論學習細則（15分）負責人：李小盟學校提倡教師終身學習的理念，本每人基準分為15分。分為任務學習和自由學習兩類：任務學習（10分）：學校舉行的任務性理論學習，所有教師要按時參加，認真記錄，并按質、按量完成學習時布置的心得、體會等。每月檢查一次，未按要求完成者一次扣2分。自由學習（5分）：為促進自身修養(yǎng)和教學業(yè)務的提高，每位教師在教育隨筆本上認真撰寫教育教學隨筆，每兩周三篇。同時各位教師要認真閱讀教育名著，每月檢查一次，嚴重抄襲不得分，敷衍不認真扣2分，未交者扣5分。（六）會議記錄：（10分）負責人：李小盟按時參加學校組織的各種會議，并做好會議記錄。會議記錄實行抽查制度，優(yōu)秀會議記錄詳細認真者記10分，二類記8分，三類記5分。不帶會議記錄本者，每次扣2分，并計入當月得分。（七）計劃、總結、卷面分析（15分）：負責人：辦公室教師在學期末要制定有計劃，學期末有工作總結，并按時按質完成，每項5分。上交材料要有實用性，發(fā)現(xiàn)敷衍支差者，不足一頁半以上者，一次性扣3分；如果所教計劃或總結有一半以上雷同抄襲者，扣除該項得分4分。遲交每項扣2分，不交該項積分為零分。各項材料學校要進行評比，被評為優(yōu)秀者，本項得分可突破最高分5分，記6分；受上級表揚者，如試卷分析，記8分。教師要按要求保證質量向“起帆遠航”雜志投稿，李小盟負責提供教師積分結果。（八）教案（20分）負責人：教導處（1）、有明確的時間、教學目標、精心確定的自學指導。（2）、教學過程安排合理，符合“先學后教、當堂訓練”的模式。（3）、節(jié)節(jié)有簡短實用的教學反思。（4）、符合規(guī)定的數(shù)量，不夠，少一節(jié)扣2分；不交，得0分：抽查：隨堂教案檢查沒有的，在當月積分中扣2分，累計扣分，扣完為止。一月一記，學期末平均。（九）、作業(yè)（10分）負責人：教導處 學生作業(yè)書寫干凈、字體工整；作業(yè)批改要用紅筆，顯示正誤符號，寫出批改時間，文科作業(yè)要有鼓勵性的語言；批改后學生對錯誤要更正，教師要有復改。一月一記，學期末平均。（十）天清登記表（5分）負責人：教導處 教師天清情況主要在天清表上體現(xiàn)。天清表要按學校規(guī)定正常使用，需標注清楚：使用時間、天清的內容、過關情況，一周一交。按要求使用得5分，經查弄虛作假不得分。一月一記，學期末平均。（十一）聽課（10分）負責人：教導處聽課時教師需認真記錄，填寫評課意見，并參加評課。學校未統(tǒng)一安排的學科，教師自由進行，記錄中需有上課教師和本班學生簽名，不弄虛作假。聽課記錄需標明時間。每周至少聽課2節(jié)，少一節(jié)扣1分，弄虛作假經查實該月不得分。一月一記，學期末平均。（十二）考試活動負責人：教導處（按實際一學期累計積分）每次考試（期中和期末），監(jiān)考或改卷一晌2分。（1）監(jiān)考時不得外出，不能接打手機、看書、做題、睡覺等，一經發(fā)現(xiàn)，一次扣2分；如有特殊原因，經向校長請假經允許方可離開。（2）試卷若漏裝或倒裝，一次扣1分。（十三）輔導情況負責人：辦公室，一周匯總一次，一學期累計積分。輔導每天檢查時間：下午或晚上上課前20分鐘，每次輔導時間不少于20分鐘，規(guī)定時間內檢查兩次，兩次都在，計分，否則不計。（按實際一學期累計積分）（十四）其他工作量化細則（15分）負責人：后勤處其他工作為除教學工作以外的其他 臨時性分配的工作。學校各室管理、班主任工作、保險訂閱報刊工作、差旅、雙休日加班、補課、安全值班、各中層人員對應的教育局各科室分配的常規(guī)性工作、接待教育局對口科室檢查工作等不納入其他工作量化范圍。其他工作包含以下工作：參加升旗會、學校大型迎檢檔案準備工作、臨時性勞動（如掃雪、搬運教學器材、植樹、挖坑等持續(xù)工作時間超20分鐘的），學校演講會比賽評委、運動會裁判（無報酬的）、懸掛標語等。全體教師參加的其他工作，按時按質按量完成得2分，體力勞動加倍計分。沒有完成的從其他條款中扣1分，連續(xù)不完成的扣除師德分。在分配其他工作時要先傾向于工作量整體較少的教師。學校領導班子和辦公室、教導、政教、團委等分派其他工作的相關負責人，每周要向學校負責其他工作量化的負責人報任務分解完成情況。如分配的任務教師完成情況良好又未報送的，扣掉相關分配任務的負責人1分。對于學校臨時性分配的任務，教師要不折不扣的去完成，散漫消極影響學校開展工作的按師德量化管理規(guī)定執(zhí)行。（十五）成績量化：（400分）負責人：教導處