【正文】 3．教師考核有關德部分的考核采取評議打分的辦法，教師自評、互評占50%，考核領導小組評議占50%（其中學生問卷情況作為領導班子評分參考）。4．具體考核見表（二）。，按所在學校教職工績效工資的50%發(fā)放。當年退休人員，按實際在崗時間比例發(fā)放。6．有下列情形之一者，一票否決，績效考核（含考核）等次定為“不合格”（1）沒有完成教育教學任務，發(fā)生教學事故及其他違反教育教學要求的。（教學事故的認定標準： 曠課一課時及其以上的； 未經教務處同意私自調課造成后果的； 不備課上課二次以上的； ④ 工作日中午飲酒上課的； ⑤ 連續(xù)三次不批改作業(yè)的； ⑥違反“五嚴”禁令布置懲罰性作業(yè)的；⑦ 違反《蔡官學校課堂教學十不準》被查處的；⑧擅自公開學生考試成績、排名造成后果的；⑨在上級主管部門檢查工作中，發(fā)現上課、備課等存在問題影響學校聲譽及考核的。（2）從事有償家教，經查證核實的；（3）體罰或變相體罰學生造成不良影響的；（4）以非法方式表達訴求、參與越級或群體上訪、罷課、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益造成嚴重后果的；（5）有亂收費行為或違規(guī)推銷教輔用書、復習資料及商品的；（6）參與黃、賭、毒等社會丑惡活動的；（7）違反社會公德，有損教師現象，在社會上造成不良影響的（8）不服從學校管理、無理取鬧，影響學校工作正常開展的；（9）曠工半天以上的；（10）有其他違紀違法行為被立案查處的。、論文發(fā)表獲獎獎勵、特殊貢獻的發(fā)放、班主任中層干部值班、校級干部、中層干部考核。六、其他規(guī)定： 1．實行本辦法后，學校不再另立名目自行發(fā)放任何津貼補貼，不擠占學校公用經費發(fā)放津貼補貼。2．學校嚴格按照財政部《行政事業(yè)單位工資和津貼補貼有關計核算辦法》，設立津貼補貼專用科目，用于統(tǒng)一核算本單位發(fā)放的所有津貼補貼，其他科目一律不得再核算津貼補貼。3．把教職工績效工資考核分配工作納入各人工作任務目標考核內容，進一步加強對此項工作的監(jiān)督和管理。七、考核設優(yōu)秀、良好、及格等級，優(yōu)秀占20%，良好占40%，合格占40%。優(yōu)秀考核將兼顧各大學科備課組的分配。八、本辦法由校長室負責解釋 幾點說明：關于“滿工作量”的解釋：總課時數除以參教人數所得平均課時數(同大學科任教年級不同課時在二課時上下視為相同工作量）。每年八月實施教職工聘任，根據上年教學業(yè)績、工作成績，凡落聘轉崗者，年齡男未滿55周歲、女未滿52周歲者，績效工資只享受合格的70%，因大學科教學不能勝任而轉教小學科者，績效工資只享受合格的80%。凡教學后勤均不聘用者作待崗處理（在校自我學習、培訓），下再競聘上崗。在培訓學習期間，不享受績效工資。%。因教學質量事故，被中途調整者，只享受績效工資的70%。，下將直接不予聘用。因以上產生的獎金余額將用于優(yōu)秀、良好的獎勵。第五篇：教師獎勵性績效工資考核分配方案六枝特區(qū)墮卻鄉(xiāng)荒壩小學教師獎勵性績效工資考核分配方案為了全面貫徹落實六府辦[2009]152號文件,充分調動全校教職工教書育人的工作積極性,全面提高教育教學質量。真正落實多勞多得，優(yōu)勞高薪的激勵機制。根據特區(qū)教育局相關文件要求，結合我校實際。特制定本方案。一、指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以構建和諧教育，提高全校教育質量為總體目標。堅持“一突出”（突出教學質量），“二抓牢”（抓牢檢查落實，抓牢獎懲兌現），“三強化”（強化管理、強化過程、強化師德師風）的工作思路，堅持優(yōu)勞優(yōu)酬、實事求是。公平、公正的工作原則，確保學校工作健康、高效快速發(fā)展。二、實施范圍與對象：本校在編在崗教師從2009年1月1日起實施獎勵性績效工資。三、發(fā)放辦法：獎勵性績效工資各自提出比例數的50%用于分配，學校獎勵性績效工資總額除去各種津補貼后，除以全校教師考核總分再乘以教師個人考核得分即得教師個人分配得的績效工資，加上各種任職補貼和個人所剩比例數的50%。每學期進行考核分配，依照本校獎勵性績效工資考核分配方案，得出考核結果，報鄉(xiāng)中心小學審核后，每學期由鄉(xiāng)中心小學根據考核結果。劃入個人工資銀行帳戶或現金發(fā)放。四、績效工資考核分配領導小組組 長：高守浩 副組長：丁水洪 成 員：陳 麗 張 春 王學娥五、獎勵性績效工資實施細則：（一）、師德師風（10%）愛國守法。遵守法律法規(guī)，依法履行教師職責權利。（2分）愛崗敬業(yè)。樂于奉獻，工作負責。（2分）關愛學生。關心愛護學生，不體罰或變相體罰學生。（2分）教書育人。遵循教育規(guī)律，實施素質教育，培養(yǎng)學生良好品行。（2分）為人師表。知榮明恥，嚴于律己，作風正派，團結協作。（2分）（二）、出勤（10%）嚴格請假審批手續(xù)，否則視為曠工。法定假不影響純凈工資。有下列情況之一者，依據六府辦[2009]152號文件規(guī)定規(guī)定不享受績效工資。（1）全年事假累計超過30天的。（2）全年病假累計超過2個月的。（3）有關婚喪生育等法定假期。（4）全年曠工累計超過20個工作日的。曠工一節(jié)扣1分。非上述情況的，由涉及教師從其績效工資中開代工代課費（代工每天60元，代上語文或科學課每節(jié)10元，數學課每節(jié)12元，英語課每節(jié)8元，其它課和照看每節(jié)5元。（三）、工作量（10%）所有教師據實平衡課時工作量核算都為滿工作量，都計10分。各種力所能及及交辦的大小工作任務未按時完成一次扣25分。（四）、常規(guī)教學（10%）計劃與總結（2分）按時訂好教學工作計劃，任務明確，重點突出，做好期末總結。無計劃，無總結各扣1分。備課（2分）（1）沒按進度備課。（2）沒有教學反思，或未按要求備課。上課（2分）（1）無教案進堂上課。（2）坐著上課，無故缺課不在崗，扣1分。（3）上課未關閉或使用通訊設備。（4）體育課、活動課不認真組織、。作業(yè)批改（2分）（1）語文（含作文、寫字、家作）、數學（含家作）、英語、。（2）批改要有記錄，語文、。（3）作業(yè)要求書寫工整，卷面整潔，格式規(guī)范。（4）、教師未按時批改作業(yè)的，或批改錯誤的。（5）、沒有督促學生及時更正錯誤的。教學檢測（2分）應及時認真，有試卷，有成績，有分析。（五）常規(guī)管理（15%）學校常規(guī)管理工作是教師工作的重要內容，是教職工精神文明建設重要組成部分。每個教師都要認真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀守法的好教師。自覺遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強師德修養(yǎng)。愛崗敬業(yè)，團結共事，尊重他人，顧全大局，維護集體榮譽。虛心好學，不驕不躁，不講不利團結的話，不做不利團結的事，與家長交往文明得體，接待家長客氣、禮讓，關心愛護學生。如有下列情況之一的，有以下情況之一者酌情扣分。體罰或變相體罰學生。值日教師不履行職責的，1次扣2分?？疾榭颇课赐瓿山虒W任務的每科扣3分。教學過程中不負責任，造成學生傷害的，1次扣5分。學校二級班子及各室管理員不履行職責的，1次扣2分。教師管理不善至師生和他人損壞公物的，除按價追賠償外，1次扣2分。，，學校二級班子和各室管理員每學期補助80元。（六）、教育教學效果（35%）安全教育工作（10分）如失職造成安全事故，除承擔相應責任外，視情節(jié)每次扣25分。教學成績（30分）（1）依據教學質量評比：第一名36分，第二名34，第三名32分，第四30分，第五名28分，第六名26分，第七名24分，第八名22分，第九名20分，以此類推。（2）一人代多科評比科目的取其名次平均數計分。每多一科另加5分。（3）校領導以學校總評名次計算。六、特別說明制訂和執(zhí)行本方案時不考慮個別情況。執(zhí)行中如出現重大偏差或出現未盡事宜，由領導小組討論定奪。本方案報鄉(xiāng)中心小學備案。