冀教版六年級上冊科學(xué)教案地球繞著太陽轉(zhuǎn)1-資料下載頁
2024-12-11 11:03本頁面
【導(dǎo)讀】能調(diào)查本地動植物受四季變化。的影響情況，并進(jìn)行記錄。情感態(tài)度價(jià)值觀：能與小組其他同學(xué)合作完成相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與研究。通過實(shí)驗(yàn)證明地球公轉(zhuǎn)是引起一年四季變化的根本原因。方向都是由西向東。運(yùn)動所產(chǎn)生的后果是什么。利用學(xué)生上面的猜想，指導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。重點(diǎn)讓學(xué)生明白，既然是模擬實(shí)驗(yàn)，關(guān)鍵要理解是用什么來模擬什么。保持始終指向同一方向。討論產(chǎn)生這一變化的原因。根據(jù)太陽直射點(diǎn)的變化，解釋地球上四季的變化。動植物在不同季節(jié)里的形態(tài)和生活習(xí)性。結(jié)合前面的觀察，討論：季節(jié)變化對身邊的動植物有什么影響？要求學(xué)生能用身邊常見的動植物來加以說明?？凑l想像力最豐富！式表達(dá)自己的想法，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。
【正文】 用身邊的一兩種典型的動植物分組研究季節(jié)變化對動植物的影響，完成教材的表格。 （ 4）分組交流各組的研究成果 指導(dǎo)學(xué)生用自己的方式表現(xiàn)四季 （ 1）出示教材中的圖片 觀察，教材上用一棵樹把一年四季變化表現(xiàn)出 來了，那么我們能不能用自己的方法也來表現(xiàn)一年四季的變化呢？看誰想像力最豐富！ （ 2）各自完成自己的作品 （ 3）全班交流 [本環(huán)節(jié)主要在于培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行分析推理和形象思維的能力，鼓勵(lì)學(xué)生用其他形式表達(dá)自己的想法，發(fā)揮自己的創(chuàng)造性。 ] 總結(jié)全課
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