教科版六年級下冊科學教案小蘇打和白醋的變化-資料下載頁
2024-12-11 10:56本頁面
【導(dǎo)讀】，產(chǎn)生新的物質(zhì)。、推理過程和科學的實驗態(tài)度。，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神。，做好觀察記錄。，小組共同完成。(觀察結(jié)束后，物品放回。，倒入三匙醋，然后小心地倒入一匙小蘇打。，先摸上部，再摸下部，說說體會。我們可以對它進行進一步的觀察，看看這種氣體具有哪些特。點，從而做出判斷。（展示操作要求、，輕輕移開玻璃片。，將點燃的火柴伸入瓶中。，將玻璃杯中的氣體倒向蠟燭火焰，發(fā)現(xiàn)什么？要求、注意事項，教師模擬實驗過程。據(jù)此可看出這種氣體具有什么特性？現(xiàn)在，我們再來看看杯中，小蘇打還在嗎？留給大家課后去探
【正文】 據(jù)此可看出這種氣體具有什么特性？推 斷何種氣體？（板書：二氧化碳） 介紹生活中的二氧化碳：打開汽水瓶時的氣泡，我們呼出的氣體中也含有，蠟燭燃燒等等。 五、課堂小結(jié)： 看來小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生了新的物質(zhì)，這是屬于哪種變化？（板書：化學變化。并復(fù)習化學變化的要點：產(chǎn)生了新物質(zhì)） 現(xiàn)在，我們再來看看杯中，小蘇打還在嗎？留下的液體還是白醋嗎？留給大家課后去探究。
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