教科版六年級下冊科學教案微小世界和我們1-資料下載頁
2024-12-11 10:56本頁面
【導讀】本課是整個單元學習的總結。本課通過學生查閱資料和匯報交流，使他們了解人類。系有一定的認識，對科學工作者和技術的關系有一定的了解。本課內容分為兩部分。一部分為“回顧與總結”；第二部分為“探索微小世界的成果”。由于觀察工具的不斷改進，人類的觀察范圍在不斷拓展，看到了越來越小的生物和物質結構，在各個領域的微觀層面取得了許多發(fā)明和成果。發(fā)現(xiàn)的自然界的許多秘密。示它們之間的關系。料，為了收集的資料比較全面，隆、微電子技術等幾個專題小組，鏡的最大放大倍數(shù)為1000000倍，分辨本領達到30埃。課前我們把學生分成醫(yī)藥、食品、農業(yè)、克隆、微電子技術等幾個專題小組，物質的最新發(fā)現(xiàn)、研究成果及對它們的利用。以書面或電子作品的方式進行展現(xiàn)。
【正文】 體、電子等微小物質的最新發(fā)現(xiàn)、研究成果及對它們的利用。 3. 將收集到的資料根據(jù)自己所學的專題進行整理 歸類，然后以書面或電子作品的方式進行展現(xiàn)?？梢允俏淖帧D片或圖文結合。也可以是錄音、錄相等音像內容。錄音、錄像及電子作品需當堂展示，書面作品如有時間可以展示。時間緊張的話可在教室里張貼。 4. 在展示匯報的過程中，匯報的小組可與下面的同學進行互動，可以提問或回答在座同學問題的方式進行。 三、總結 1. 聽了看了各組的展示內容，大家有什么想法？（讓學生自由地發(fā)表感想，感嘆微小世界的神奇，感嘆人類的不懈努力與聰明智慧） 2. 人類探索微小世界的成果，促進了科學技術的發(fā)展、社會的進步和人類生活的改善。但目前人類所 看到的還只是物質世界的一部分，我們周圍還有許多沒有被發(fā)現(xiàn)的物質及自然界的秘密，對此我們人類探索的腳步是不會停歇的?? 見 課堂評估 1. 學生課前收集資料的積極性是否高，資料是否全面。 2. 學生在課堂的資料交流中是否有序，有否注意傾聽他人的發(fā)言。
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