教科版科學(xué)六下我們身邊的物質(zhì)課件-資料下載頁

【總結(jié)】?我們身邊的物質(zhì)科學(xué)概念：1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，只是形狀、大小發(fā)生了變化?！窘虒W(xué)目標(biāo)】我們身邊的物質(zhì)觀察我們的周圍，由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室？桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------

2024-11-30 00:58

教科版六年級下冊科學(xué)教案微小世界和我們教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】單元：微小世界課題：微小世界和我們放大鏡下的發(fā)現(xiàn)放大鏡下的昆蟲世界放大鏡下的晶體顯微鏡下的生命世界人類探索微小世界的成果放大鏡顯微鏡本單元教學(xué)內(nèi)容結(jié)構(gòu)示意圖微生物與制藥：1、法國科學(xué)家巴斯德是第一個把微生物和疾病聯(lián)系起來的人。發(fā)明了巴氏消毒法，廣泛用于奶制品和釀酒業(yè)，以及殺死液體中的細(xì)

2024-12-12 22:27

教科版科學(xué)六下控制鐵生銹的速度課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、水和空氣共同作用，使鐵生銹。B、在平常生活中，鐵生銹的快慢與水的多少關(guān)系很大。C、把鐵與水、空氣隔絕開是防止鐵生銹的好方法?？刂畦F生銹的速度一、填空。控制鐵生銹的速度1、根據(jù)作業(yè)本的實驗情況分析結(jié)果：A、鐵生銹需要水和空氣的共同作用；B、在不同的環(huán)境里鐵生銹的速度有快慢；C、鐵在

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、物質(zhì)變化可劃分為物理變化和化學(xué)變化兩類，它們的區(qū)別在于是不是產(chǎn)生了新的物質(zhì)。B、一些物質(zhì)在變化過程中，既發(fā)生化學(xué)變化又發(fā)生物理變化。物質(zhì)發(fā)生了什么變化一、填空。新的物質(zhì)物質(zhì)發(fā)生了什么變化沙和豆子的混合實驗記錄表實驗情況沙的特點描述豆子的特點描述混合前觀察充分混合后觀察用篩網(wǎng)

2024-11-30 00:57

教科版科學(xué)六下用顯微鏡觀察身邊的生命世界課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、洋蔥表皮標(biāo)本的制作。B、顯微鏡的使用方法和步驟。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A一、洋蔥表皮標(biāo)本的制作過程。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水；2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個“#”字，用鑷子取下洋蔥表皮；3、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本

2024-11-30 01:59

教科版科學(xué)六下物質(zhì)變化與我們課件-資料下載頁

【總結(jié)】第八節(jié)物質(zhì)變化與我們我們知道：自然界的物質(zhì)會發(fā)生各種各樣的變化，你能說出生活中物質(zhì)變化的實例嗎？我們已經(jīng)知道，我們周圍的物質(zhì)總是在發(fā)生各種各樣的變化，如：太陽的升降、月亮的圓缺、細(xì)胞的分裂、生長和分化，物質(zhì)的溶解性、下雨、木柴燃燒、植物光合作用、瀑布落下、電燈發(fā)光、冰山消融、水的電解

2024-11-16 15:34

教科版科學(xué)六下環(huán)境問題和我們的行動word教案-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計（科學(xué)六年級下）時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第8課環(huán)境問題和我們的行動執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動。過程與方法通過閱讀加深對有關(guān)環(huán)境問題

2024-11-30 07:52

教科版科學(xué)六下我們身邊的物質(zhì)-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)：是指直接或間接觀察到的實際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處？這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同之處？物質(zhì)是變化。世界上有不變的物質(zhì)嗎？說出你的依據(jù)。實驗要求說明：、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示：實驗中要合理分工，合理使用各種實驗材料，注意安全！

2024-11-11 00:31

教科版科學(xué)六下米飯、淀粉和碘酒的變化課件之一-資料下載頁

【總結(jié)】1、在實驗過程中要注意節(jié)約，爭做節(jié)約小衛(wèi)士。2、在實驗過程中遵守實驗規(guī)則，當(dāng)老師說開始才能動手做實驗。完成實驗后，將實驗材料放在桌子的中間。需要什么材料就用什么材料。3、實驗結(jié)束后，別忘了洗手。注意1?米飯、饅頭中都富含有淀粉?唾液中有種物質(zhì)叫唾液淀粉酶。?當(dāng)以淀粉為主的米飯、饅頭在咀嚼過程中與唾液充分接

2024-11-30 03:06

教科版科學(xué)六下我們身邊的物質(zhì)課件1-資料下載頁

【總結(jié)】我們身邊的物質(zhì)?世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來水、房屋、大樹、動物、植物包括我們自己，都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?空氣、電、火、聲音也是物質(zhì)嗎？聲音可以看作是振動的物體，聲波相當(dāng)于把振動進(jìn)行傳送。?其實，我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是物質(zhì)，整個世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?物質(zhì)會

2024-11-30 00:58

(一)8、微小世界和我們1-資料下載頁

【總結(jié)】微小世界和我們,,第一頁，編輯于星期三：八點十九分。,顯微鏡沒有創(chuàng)造以前，人們只能用眼、耳、鼻、舌、手五種感覺器官探知時間。那時候，人能觀察到的最小動物，就是螞蟻等昆蟲。,放大鏡和顯微鏡的創(chuàng)造，使我們...

2024-10-20 15:06

20xx春教科版科學(xué)六下第一單元微小世界單元測試-資料下載頁

【總結(jié)】小學(xué)六年級科學(xué)下冊第一單元練習(xí)題班級：姓名：成績：一、填空１、放大鏡也叫（）。２、計算機(jī)和電視屏幕的圖像在放大鏡下是由（）組成的。３、通過透鏡看到的面積或區(qū)域叫做透鏡的（）。４、如果一個放大鏡平貼在書上能看清一排有８個字，提升高度以后字被放大到最大而不模糊時只能看清２個字，說明這個放大鏡的放大倍數(shù)是（）倍。

2024-11-28 13:01

教科版科學(xué)六下探索宇宙課件-資料下載頁

【總結(jié)】膨脹的宇宙?我們已經(jīng)了解了太陽系是以太陽這顆恒星為中心的，由行星、衛(wèi)星、矮行星、小天體（包含小行星、彗星）等組成的一個天體系統(tǒng)。?我們觀察到的天空中的星星大多數(shù)也是和太陽一樣發(fā)光發(fā)熱的恒星，它們有的也會組成類似太陽系一樣的天體系統(tǒng)。?在觀星過程中，我們看到的天空中閃亮的銀河光帶，實際是由許許多多的恒星組成

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下物質(zhì)變化與我們課件之二-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)變化與我們物質(zhì)的變化伴隨的主要現(xiàn)象特點科學(xué)概念水結(jié)冰、水蒸發(fā)易拉罐壓扁彎折鐵絲混合沙和豆子火柴、蠟燭燃燒加熱白糖米飯淀粉和碘酒小蘇打和白醋鐵生銹硫酸銅和鐵釘狀態(tài)改變形狀改變形狀改變基本不變發(fā)光發(fā)熱變顏色有焦味顏色改變產(chǎn)生氣體

2024-11-30 13:11

教科版科學(xué)六下小蘇打和白醋的變化之一-資料下載頁

【總結(jié)】本課要點：A、小蘇打和白醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生新物質(zhì)。B、二氧化碳是具有特殊性質(zhì)的一種氣體。小蘇打和白醋的變化一、填空。反應(yīng)劇烈產(chǎn)生大量氣泡小蘇打和白醋混合的實驗記錄表實驗方法取一只玻璃杯倒入三匙的白醋后小心倒入一匙小蘇打稍后在玻璃杯上蓋上玻璃片。實驗現(xiàn)象用肉眼觀察，發(fā)現(xiàn)____________________

2024-11-11 00:55

教科版科學(xué)六下微小世界和我們課件之一(留存版)

教科版科學(xué)六下微小世界和我們課件之一-文庫吧

教科版科學(xué)六下微小世界和我們課件之一-wenkub

教科版科學(xué)六下微小世界和我們課件之一(已修改)