人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性三-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性（三）教學(xué)內(nèi)容：教材P107—109教學(xué)目的：1、能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3、通過學(xué)生的猜一猜、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、說一說等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道事件發(fā)生的可能

2024-12-13 01:02

人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性二-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性（二）教學(xué)內(nèi)容：教材P106—107教學(xué)目的：1、能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、通過實(shí)際操作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。3、通過學(xué)生的猜一猜、摸一摸、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、說一說等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生間的交流，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重、難點(diǎn)：能夠列出簡單試驗(yàn)所

2024-12-13 01:02

北京版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性-資料下載頁

【總結(jié)】可能性教學(xué)目標(biāo)：1.通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。2.培養(yǎng)學(xué)生有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題的能力。3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)在生活中的重要性。教學(xué)重點(diǎn)：通過實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)一步體會(huì)事發(fā)生件的不確定性及其可能性的大小。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生能夠有根據(jù)的思考問題，有條理的說明問題。主要教法：探究法。

2024-12-11 13:20

可能性三年級(jí)數(shù)學(xué)教案-資料下載頁

【總結(jié)】可能性三年級(jí)數(shù)學(xué)教案 可能性三年級(jí)數(shù)學(xué)教案1 　　教學(xué)內(nèi)容： 　　教材P107—109 　　教學(xué)目標(biāo)： 　　1、能夠列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的...

2024-12-03 22:33

人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性2-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性2活動(dòng)內(nèi)容：新課標(biāo)人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)第104-105頁，例1、例2以及相應(yīng)練習(xí)。活動(dòng)目的：1．通過游戲、競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生經(jīng)歷猜測(cè)、試驗(yàn)、交流，體驗(yàn)事件發(fā)生有些是確定的，有些是不確定的。2．列出簡單事件所有可能發(fā)生的結(jié)果。3．學(xué)會(huì)用“一定”、“可能”、“不可能”的詞語來描述生活中一些事件

2024-12-13 01:02

人教新課標(biāo)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性的大小-資料下載頁

【總結(jié)】（人教新課標(biāo)）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)可能性的大小教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)106頁例3及“做一做”，練習(xí)二十的第4、6、10題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo)：經(jīng)歷可能性的試驗(yàn)過程，知道事件發(fā)生的可能性是有大小的。2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)獲取數(shù)據(jù)、利用數(shù)據(jù)進(jìn)行猜測(cè)與推理的能力；并能列出簡單試驗(yàn)所有可能發(fā)生的結(jié)果。

2024-12-13 20:20

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性第二課時(shí)-資料下載頁

【總結(jié)】可能性第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：。。過程與方法：學(xué)會(huì)記錄事件發(fā)生的結(jié)果。情感態(tài)度價(jià)值觀：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作、歸納和判斷能力。教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)比較兩種結(jié)果事件的可能性大小。教學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)具：（學(xué)生6人為小組）每組準(zhǔn)備例3中的紙盒和8顆紅棋子、2顆藍(lán)棋子每組準(zhǔn)備撲克牌（1紅桃，

2024-12-11 10:37

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性-資料下載頁

【總結(jié)】可能性教學(xué)內(nèi)容：蘇教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第八單元---可能性教學(xué)目標(biāo)：1．通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義，初步掌握用分?jǐn)?shù)表示具體情境中簡單事件發(fā)生的可能性的方法，會(huì)用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小。2．認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，使學(xué)生明確生活中任何幸運(yùn)和偶然的背后都是有科學(xué)規(guī)律支配的。3．進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)思考的嚴(yán)謹(jǐn)性與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的

2024-12-13 19:10

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案觀察物體5-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）三年級(jí)數(shù)學(xué)教案上冊(cè)觀察物體2課題觀察物體（2）課型新授教學(xué)目標(biāo)觀察由三個(gè)簡單的幾何體拼搭而成的物體，使學(xué)生通過觀察、操作、比較，體會(huì)從不同位置觀察同一個(gè)物體，形狀可能是不同的，也可能是一樣的。在教學(xué)同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察物體的興趣，形成良好的探究學(xué)習(xí)的情感與態(tài)度。教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念，能初步學(xué)

2024-12-11 10:37

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案除法的驗(yàn)算5-資料下載頁

【總結(jié)】除法的驗(yàn)算教學(xué)內(nèi)容：教科書第3～4頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷除法驗(yàn)算方法的探索過程，學(xué)會(huì)用乘法驗(yàn)算除法。2.培養(yǎng)解決問題之后進(jìn)行反思的意識(shí)。3.進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系，培養(yǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度，在不斷克服困難取得成功的過程中逐步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣談話：同學(xué)們，你們參加

2024-12-12 21:27

統(tǒng)計(jì)與可能性課件蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課件-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第五冊(cè)1、袋子里放3個(gè)黃方塊，3個(gè)紅方塊。2、每次任意摸一個(gè)方塊，摸后放回?cái)噭?dòng)共摸20次。3、小組分好工：誰記錄？誰摸？誰搖？4、完成記錄表。5、抓緊時(shí)間，比一比，看哪組合作得又快又好。摸方塊結(jié)果記錄表紅方塊黃方塊摸方塊結(jié)果統(tǒng)計(jì)表合計(jì)紅方塊黃方塊次數(shù)30摸方塊統(tǒng)計(jì)

2024-11-24 15:53

北京版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)與可能性-資料下載頁

【總結(jié)】北京版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：，學(xué)會(huì)用“正”字的方法記錄整理數(shù)據(jù)。，從中體驗(yàn)?zāi)承┦录l(fā)生的可能性是相等的。方法，激發(fā)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)一步發(fā)展與他人合作交流的意識(shí)與能力。01234567891011

2024-12-12 23:13

蘇教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案可能性1-資料下載頁

【總結(jié)】課題：用分?jǐn)?shù)表示可能性的大小教材類型：蘇教版所屬學(xué)科：數(shù)學(xué)第十一冊(cè)主備教師：錢建兵備課時(shí)間：2021/11/26瀏覽人數(shù)：1教案內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第94-95頁的例1、例2，以及相應(yīng)的“試一試”和“練一練”，練習(xí)十八第1、2題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步理解并

2024-12-12 19:25

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案認(rèn)識(shí)整千數(shù)5-資料下載頁

【總結(jié)】認(rèn)識(shí)整千數(shù)教學(xué)內(nèi)容：教科書第16～18頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷數(shù)整千數(shù)的過程，體驗(yàn)數(shù)的發(fā)展；初步認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬”，直觀感受“10個(gè)一千是一萬”的含義；能說出個(gè)位、十位、百位、千位、萬位的數(shù)位順序，明確計(jì)數(shù)單位“萬”所在的位置；會(huì)讀、寫整千數(shù)和一萬。2.探索并掌握整千數(shù)加、減整千數(shù)的口算方法。3.體會(huì)數(shù)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，

2024-12-12 21:28

蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案24時(shí)記時(shí)法5-資料下載頁

【總結(jié)】24時(shí)記時(shí)法教學(xué)內(nèi)容：教科書第49～52頁的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo)：1.通過具體的生活情境了解24時(shí)記時(shí)法。會(huì)用24時(shí)記時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻，能進(jìn)行普通記時(shí)法與24時(shí)記時(shí)法之間的相互轉(zhuǎn)換。2.在認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法的過程中體會(huì)時(shí)記時(shí)法在生活里的應(yīng)用，進(jìn)一步建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)過程

2024-12-11 10:38

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蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案統(tǒng)計(jì)與可能性5(更新版)