蘇教版三年級上冊數(shù)學(xué)教案24時記時法5-資料下載頁
2024-12-11 10:38本頁面
【導(dǎo)讀】教科書第49～52頁的內(nèi)容。時刻，能進(jìn)行普通記時法與24時記時法之間的相互轉(zhuǎn)換。念，會合理安排時間，養(yǎng)成珍惜時間的良好習(xí)慣。學(xué)生自由提問：14:00在鐘面上怎么表示？《六一劇場》播放多長時間？月亮代表黑夜，太陽代表。白天，時針走一格，我們就用一格表示1小時經(jīng)過的時間。子夜0時，星星豐眼睛，小明正在睡覺；清晨6時，下午3時，小明和同學(xué)在踢球。提問：你們再說說用24時記時法表示現(xiàn)在是幾時？畫片；晚上8時，小明準(zhǔn)備睡覺；深夜12時，這一到結(jié)束了。在把24時記時法換成普通計(jì)時法的過程中，發(fā)現(xiàn)了什么？在四人小組里輪流用24時記時法播報(bào)節(jié)目。對，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，愿小朋友都能好好珍惜它。
【正文】 第 5 題。 （ 1） 讓學(xué)生觀察火車票，弄清“ 13： 37 開”所表達(dá)的意思。 （ 2） 討論后指名回答“她下午幾時前到南京火車站比較合適？” 4. 做“想想做做”第 6 題。 先討論時針應(yīng)畫在哪里，再讓學(xué)生動手畫一畫。 5. 做“想想做做”第 7 題。 在四人小組里輪流用 24 時記時法播報(bào)節(jié)目。 6. 做“想想做做”第 8 題。 （ 1） 小組討論：看著 3 個鐘面上的時間，說一說這時你可能在做什么？ （ 2） 在班內(nèi)交流。 四、歸納小結(jié)，提高認(rèn)識 談話：同學(xué)們今天學(xué)會了用 24 時記時法表示一天中的某一個時刻，還能進(jìn)行普通記時法與 24 時記時法之間的相互轉(zhuǎn)換， 你們知道我們的祖先是怎樣掌握時間的嗎？（多媒體播放“你知道嗎”） 古人在生活和勞動中發(fā)明了鐘表，就是提醒我們后人要好好珍惜時間，那你們打算怎樣珍惜時間呢？對，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，愿小朋友都能好好珍惜它。
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