【正文】 習(xí)三第4題）讀懂句子。獨(dú)立完成練習(xí)。要求學(xué)生看清問題，讀一個(gè)提示對(duì)照句子做一題。反饋、矯正。二、讀句子，按要求回答問題。（總復(fù)習(xí)三第3題）默讀句子，思考句后的問題。抽生回答。三、排列句子。(總復(fù)習(xí)四第5題)讀讀句子，想一想講了一件什么事。按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的`話，在句前寫上序號(hào)。反饋，集體討論。錯(cuò)的改正過來(lái)，再連起來(lái)把這段話讀一讀。四、按課文內(nèi)容填空。（總復(fù)習(xí)四3題）復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。按課文內(nèi)容填空。交換校對(duì)。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 篇4復(fù)習(xí)內(nèi)容：看拼音寫詞語(yǔ)或句子。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：能正確的拼讀音節(jié)，正確書寫詞語(yǔ)或句子。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：正確書寫，做到把字寫干凈，到位，端正。復(fù)習(xí)過程：一：拼一拼，寫一寫。看拼音，寫筆畫。h233。ngzh233。gōuh233。ngzh233。sh249。wānn224。sh249。zh233。sh249。zh233。zh233。gōu看拼音，寫詞語(yǔ)。（1）齊拼，分組拼讀，指名拼讀。niy225。ngtǔshānd224。huǒl236。zh232。ng()()()sh224。ngshēngkāim233。nshēngzhǎnggōngchǎng()()()()zǎosh224。ngsh233。t243。usēnl237。nm237。ngyu232。()()()()sh233。nmek224。nji224。nbǎob232。iz236。jǐ()()()()sh224。ngyīkěp224。dujiǎodǎsǎo()()()()（2）、學(xué)生書寫。（3）、教師糾正。二、讀一讀，連一連。hu225。ib224。o美麗一支（zhī）國(guó)旗j236。nglǐ敬禮一片(pi224。n)彩筆měil236。懷抱一面(mi224。n)紅葉三、用偏旁組字再組詞：亻——（）木—（）—（）月—（）—（）門—（）—（）女—（）—（）火—（）—（）忄—（）—（）口—（）—（ ）纟—（ ）—（ ） 日—（ ）—（ ）宀—（ ）—（ ） 白—（ ）—（ ）辶—（ ）—（ ） 扌—（ ）—（ ）土—（ ）—（ ） 人—（ ）—（ ）四、數(shù)筆畫填空?！把馈惫灿泄P，第2筆是?！八惫灿泄P，第2筆是。“子”共有 筆，第2筆是 。“頭”共有 筆，第4筆是 ?！靶摹惫灿?筆，第2筆是 ?！吧健惫灿?筆，第2筆是 ?！榜R”共有 筆，第2筆是 。“升”共有 筆，第3筆是 ?！伴L(zhǎng)”共有 筆，第1筆是 。“出”共有 筆，第4筆是 ?！罢惫灿?筆，第3筆是 。“衣”共有 筆，第4筆是 ?！傲Α惫灿?筆，第2筆是 ?！熬拧惫灿?筆，第1筆是 ?！伴T”共有 筆，第2筆是 。“火”共有 筆，第2筆是 ?！胺健惫灿?筆，第3筆是 ?！皹贰惫灿?筆，第2筆是 ?！拔摇惫灿?筆，第4筆是 ?！澳辍惫灿?筆，第4筆是 。小記：一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 篇5教學(xué)目標(biāo)：掌握所學(xué)的6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母。比較并謄寫形近的聲韻母。能夠看圖說(shuō)話，拼讀音節(jié)。認(rèn)知事物，把音節(jié)和圖正確地連接起來(lái)。能認(rèn)讀本單元所學(xué)的生字和詞語(yǔ)。教學(xué)準(zhǔn)備：帶調(diào)的6個(gè)單韻母和學(xué)過的10個(gè)聲母的字母卡片；事物圖片；生字、詞語(yǔ)卡片教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：（一）第一題：俺會(huì)讀。打亂順序認(rèn)讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母卡片，看誰(shuí)讀得又快又準(zhǔn)。（集體讀）按順序連讀6個(gè)單韻母和10個(gè)聲母，區(qū)分字母不同的發(fā)音方法。（二）第二題：俺會(huì)寫。出示：b——d——f——t——n——m——u——252。先集體認(rèn)讀，再說(shuō)出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)?？捎庙樋趨^(qū)別。對(duì)比謄寫，邊謄寫邊小聲念字母。游戲：給聲母找朋友，這些同學(xué)依次走上臺(tái)，問：“誰(shuí)是俺的好朋友？”假如某位同學(xué)胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺(tái)，站在他的左側(cè)，并大聲讀所拼出的音節(jié)。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：能把詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。能按要求把句子寫具體。能把兩句話合成一句話。教學(xué)過程：一、把詞語(yǔ)整理成句子，并加上標(biāo)點(diǎn)。（總復(fù)習(xí)三第1題）讀一讀詞語(yǔ)，想一想按什么句式把它整理成句子。抽生說(shuō)，集體評(píng)議。把句子寫下來(lái)，注意標(biāo)點(diǎn)。二、按要求把句子寫具體。（總復(fù)習(xí)三第2題）讀題明確要求。讀句子，再讀一讀后面的問題，想一想怎樣把句子寫具體。抽生說(shuō)，集體評(píng)議。寫下來(lái)。三、把兩句話合成一句話。例：秋天的`田野里稻谷黃了。秋天的田野里棉花白了。回憶剛才合并句子的步驟。練習(xí)：（總復(fù)習(xí)三第5題）四、判斷句子的正誤并改正。（補(bǔ)充練習(xí)）自己讀一讀句子，找出錯(cuò)的地方改正過來(lái)。討論、校對(duì)。五、給句子加標(biāo)點(diǎn)。（補(bǔ)充練習(xí)）自由讀句子，體會(huì)句子的不同語(yǔ)氣。給句子加上標(biāo)點(diǎn)。反饋、校對(duì)。六、照樣子改寫句子。（補(bǔ)充練習(xí)）讀懂例句。說(shuō)說(shuō)改寫后句子有什么變化，明確改寫要求。照樣子改寫句子。反饋、校對(duì)。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 篇7復(fù)習(xí)內(nèi)容：《人有兩個(gè)寶》、《升國(guó)旗》、《江南》、《我叫“神舟號(hào)”》、《練習(xí)2》復(fù)習(xí)目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀并背誦本組內(nèi)的課文；能正確地書寫本組課文中的生字詞。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來(lái)復(fù)習(xí)第二單元，打開書看看這個(gè)單元一共有幾篇課文。（《人有兩個(gè)寶》、《升國(guó)旗》、《江南》、《我叫“神舟號(hào)”》、《練習(xí)2》）二、復(fù)習(xí)過程（一）復(fù)習(xí)《人有兩個(gè)寶》正確、流利、有感情地朗讀課文。指名背誦課文，集體背誦。默寫生字：個(gè)人、有用、人才、大手、工人（二）復(fù)習(xí)《升國(guó)旗》看圖，朗讀課文。指名背誦課文。播放動(dòng)畫，我們一起帶著感情背誦課文。鞏固練習(xí)：組詞升、向（）、正（）、中（）（三）復(fù)習(xí)《江南》有感情地朗讀課文。你們會(huì)背了嗎？指名背誦；集體背誦課文。鞏固練習(xí)（1）默寫生字詞：江西、小魚、可見、葉子（2）音近字比較：可（）、生（）口（）、升（）（四）復(fù)習(xí)《我叫“神舟號(hào)” 》有感情地朗讀課文。分角色朗讀課文，教師評(píng)點(diǎn)。你能不看書，背背課文嗎？指名背誦，集體背誦。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 篇8教學(xué)目標(biāo)：能舉一反三地本學(xué)期學(xué)過的同音字和形近字，能正確區(qū)分并積累。認(rèn)識(shí)形聲字，通過字形理解字義，學(xué)會(huì)正確運(yùn)用。學(xué)會(huì)區(qū)分多音字的字音。教學(xué)重難點(diǎn)：正確區(qū)分同音字和形近字能正確區(qū)分并積累。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入孩子們，這學(xué)期我們學(xué)到了不少知識(shí)，積累了不少的新字。正確的認(rèn)識(shí)和書寫他們是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，一起進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)吧！二、復(fù)習(xí)同音字和形近字。出示：飄漂師：這兩個(gè)生字有什么特點(diǎn)？（同音字、形近字）乎（）員（）呼（）圓（）第（）旗（）弟（）棋（）刻（）場(chǎng)（）客（）廠（）（1）比一比，看上面的生字組組詞吧?。?）反饋，生讀。chuānjǐngh243。u川（）景（）猴（）zhōuyǐnghu州（）影（）候（）jīngkūp225。ng經(jīng)（）哭（）旁（）gu224。iq236。b224。ng怪（）器（）傍（）請(qǐng)學(xué)生個(gè)別組詞。聽寫：民族祖國(guó)宇宙眼睛祝福饑飽貧富美丑三、練習(xí)導(dǎo)入，區(qū)分形聲字。出示：清水晴天眼睛心情請(qǐng)客，生認(rèn)讀。出示問題：我知道下面帶點(diǎn)字的左邊跟(字義字音)有關(guān)，右邊跟（字義字音）有關(guān)。導(dǎo)出形聲字。練習(xí)：加偏旁，組成新字。圭（）（）（）（）兆（）（）（）（）艮（）（）（）區(qū)分艮與良加偏旁組成的生字。四、短文導(dǎo)入，正確區(qū)分多音字。出示短文：教（jiāo)我們音樂（yu232。）的老師姓王，他十分樂（l232。）于助人。你瞧，他拿起掃（s224。o)把去幫看(kān)門的李大爺掃（sǎo)雪去了！看（k224。n）著他穿著干（gān）凈的39。衣服卻干（g224。n）臟活，真有點(diǎn)不協(xié)調(diào)。師：有沒有從中發(fā)現(xiàn)什么？（有很多的多音字）說(shuō)一說(shuō)，你知道哪些多音字？學(xué)生自由說(shuō)。出示重點(diǎn)：為、興、轉(zhuǎn)、都練一練：選一選，給正確的拼音打鉤。王寧是個(gè)好（h224。ohǎo）學(xué)的好（h224。ohǎo）學(xué)生。小溪里飄（piāopi224。o）著一只漂（piāopi224。o）亮的紙船。我看見中（zhōngzhng）間的那只小鳥中（zhōngzhng）槍了。一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 篇9復(fù)習(xí)內(nèi)容：閱讀練習(xí)復(fù)習(xí)重點(diǎn)：審清題意，明確一句完整的話的要點(diǎn)。復(fù)習(xí)難點(diǎn)：正確解答并認(rèn)真檢查，留下審題檢查的痕跡。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入你們會(huì)照樣子說(shuō)一句話嗎？二、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)例1：力力畫畫。（誰(shuí)、干什么）例2：媽媽是工人。（誰(shuí)、是、職業(yè)）這樣的句子我們首先要給出一個(gè)主人公（誰(shuí)），再說(shuō)他在干什么或者做什么的39。，兩者都說(shuō)清楚了，句子就完整了。像寫這樣的句子，我們最好寫我們會(huì)寫的字。三、詞語(yǔ)誰(shuí)：我們你們他們它們?nèi)藗兾夷闼∥男》叫×π●R小羊小牛女兒兒子女生小朋友小寶貝時(shí)間：今天明天今年明年上午下午中午白天地點(diǎn)：竹林山頭工廠森林職業(yè)：工人木工工頭會(huì)長(zhǎng)在干什么：開門打水掃地打傘看星星開燈掃水打毛衣看月牙看天看白云看大山看田地看牛羊四、練習(xí)用上以上的詞，說(shuō)一句話：誰(shuí)在干什么？用上以上的詞，說(shuō)一句話：誰(shuí)是什么？把詞語(yǔ)連成句子：生日是今天爺爺?shù)恼谊P(guān)鍵詞：是在會(huì)標(biāo)出排好的序號(hào)連詞成句檢查五、在做這樣的練習(xí)時(shí)，要根據(jù)題目的要求去做，盡量寫自己會(huì)寫的字。注意結(jié)合題目要求去檢查，修改。六、小記一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)教案 篇10一、復(fù)習(xí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)。讀背聽寫二、讀音節(jié)復(fù)習(xí)拼讀規(guī)則jqx和v特殊的拼寫。復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)規(guī)則音節(jié)中的輕聲的書寫與讀法三、拼寫音節(jié)抄寫音節(jié)詞語(yǔ)i聽寫音節(jié)詞語(yǔ)四、讀拼音兒歌和課文第一單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背誦課文。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點(diǎn)字：東、南、西、北、雨、羊二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們學(xué)習(xí)了四篇課文，都是關(guān)于美麗的自然風(fēng)光的，你一定收獲很大！讓我們一起來(lái)回味一下。有趣的數(shù)字詩(shī)要會(huì)填空。山青青主要寫了哪四方面的景色？魚兒游戲在哪兒？三、復(fù)習(xí)學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的課文。默寫古詩(shī)第二單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文并背誦。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點(diǎn)字：女、心、鳥、魚、生、手二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：這個(gè)單元我們了解了我們的家園，我們是中國(guó)娃長(zhǎng)什么樣？誰(shuí)和誰(shuí)在一起？為什么地球媽媽真好？l那里的小朋友想到北京？那里的小朋友想去天山？三、復(fù)習(xí)生字學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語(yǔ)和課文。詞語(yǔ)：彎彎的（amp。？？nbsp；）遙遠(yuǎn)的潔白的（）美麗的（）第三單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，積累運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點(diǎn)字：筆順與偏旁：星、在、飛、也烏——鳥來(lái)二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來(lái)回味一下。媽媽的慈愛與溫暖、小烏鴉的孝心與回報(bào)、老師的體貼與關(guān)懷、展現(xiàn)在我們面前。三、復(fù)習(xí)學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語(yǔ)和課文。背誦《母愛》第四單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，積累運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：了——字、子馬——烏鳥太——大反義詞：來(lái)——去大——小開——關(guān)南——北二、導(dǎo)入：這同學(xué)們。這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來(lái)回味一下。本單元中我們感受了四季變化，看到了柳樹姑娘、還有雪地里的腳印、雨后天空中的七彩虹。三、復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)字表中的生字，組詞、拼音教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。朗讀課文抄寫自己喜歡的段落。背誦課文。背誦默寫《九九歌》第五單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，積累運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：多音字：同音字：二、回顧課文：每個(gè)人心里的世界是豐富多彩的，看到小草想到草原、看到……想到…。一個(gè)圓圈會(huì)是什么？在那里感受到太陽(yáng)的香氣？你還想知道什么？三、復(fù)習(xí)學(xué)生復(fù)習(xí)字表中的生字。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。朗讀課文小組內(nèi)交流自己喜歡背誦的詞語(yǔ)和課文。詞語(yǔ)積累：甜甜的果子香噴噴的稻米五顏六色的鮮花背誦《靜夜思》第六單元教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確的筆順能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，積累運(yùn)用語(yǔ)言。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：自——白木——禾升——開日——目同音字：升生禾河又右二、導(dǎo)