【正文】 公正 公公 公用 開：開心 開放 開水 開車 放：放心 放手 開放 放上去 不：不許 不是 不來 不去許：不許 也許 許可 點：點頭 點火 點心 早點也：也許 也是 也去 聽：好聽 不聽 中聽 聽說識字4蟲：蟲子 小蟲 飛蟲 田：大田 水田 田中 田里螞：螞蟻 蟻：螞蟻天：天牛 天上 白天 天天 牛：小牛 水牛 牛兒 牛毛識字5沙：沙子 風(fēng)沙 沙土 沙tān 貝：貝殼 寶貝 干貝風(fēng)：東風(fēng) 大風(fēng) 風(fēng)沙 風(fēng)浪 浪：大浪 浪頭 風(fēng)浪 浪子漁：漁火 漁村 漁船 漁夫 識字6泉：山泉 泉水 清泉 樂：音樂 快樂 音樂廳廳：餐廳 客廳 音樂廳 林：樹林 林子 山林 林木陰：陰天 江陰 林陰道 交：立交 交通 上交 公交車車：車子 開車 火車 馬車 上車 下車課文9 里：里面 手里 心里 水里 村里 河里抱：抱住 抱來 抱一抱 月：月亮 月牙 月兒背：背書 背面 背心 手背 她：她們 她的課文10豐：豐滿 豐收 豐富 見：看見 見面 聽見 不見從：從來 從小 從前 聽從 他：他們 他的 他人 時：小時 不時 兒時 說：聽說 小說 說一說 說話課文11口：人口 口中 口水 口干 毛：牛毛 毛毛蟲 毛衣氣：天氣 生氣 一口氣 出氣 出：出去 出來 出面 出口 出生知：知了 知道 知心 和：和氣 和好 我和你 和風(fēng)樹：樹木 樹葉 樹上 大樹 面：見面 水面 里面 河面 上面課文12日：日子 白日 日月 生日 長：長江 長大 長一點 長河書：書寫 書面 書上 背書 古：古人 古時候 古字 古木寫：寫字 寫書 手寫 大寫 先：先生 先天 先去 先來字：寫字 大字 生字 課文13干：口干 干枯 干貝 分：水分 分開 一分 十分對：對面 不對 對的 面對 ?。鹤∠?抱住 住在 住手 住口青：青山 青天 青草 青青的 河：小河 河水 河面 江河草：青草 草葉 小草第三篇：一年級語文上冊復(fù)習(xí)教案二年級語文上冊復(fù)習(xí)教案（一）分單元復(fù)習(xí)12月23號（第六單元）利用早讀時間讀第六單元課文。12月24號（第五單元）利用早讀時間讀第五單元課文。寫《輕松練習(xí)》第五單元。抄寫課后練習(xí)題：100頁我會讀。抽查6——10課要求會認的生字和《靜夜思》、《小小的船》、《陽光》、《影子》、《比尾巴》的背誦情況。默寫課文1——5課生字。12月30號（第一單元）利用早讀時間讀第二單元課文。寫《輕松練習(xí)》第一單元?！小！瘛！健健！獜摹??！?。我們愛北京。根據(jù)課文內(nèi)容填空。春（）（）還（），（）（）（）（）驚。江南（）（）鄉(xiāng)，（）（）竹排（）（）游。舉（）望（）（），低（）（）（）鄉(xiāng)。(8)陽光像（）（），灑遍（）（）、高（）和（）（）。(10)（）（）的尾巴（）。（）（）的（）（）扁。(12)不久，有（）有（）的（）（），（）更（）（），（）更（）（）。(14)（）（）畫竹葉，（）狗畫（）（），（）（）（）畫楓葉，（）（）畫（）（）。比較并抄寫形近的聲韻母。第一課時（一）第一題：我會讀。出示：bd ft nm u252。游戲：給聲母找朋友把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學(xué)的胸前，這些同學(xué)依次走上臺，問：“誰是我的好朋友？”如果某位同學(xué)胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的側(cè)，并大聲讀所拼出的音節(jié)。 b249。（三）第五題：我會認。游戲：找朋友。３．分兩個大組輪讀.。三、識讀韻母表。nɑngengingong２．指名讀２４個韻母。第四課時一、識讀整體認讀音節(jié)表。４．齊讀表上１６個整體認讀音節(jié)。rgē指名讀課題，齊讀課題。小朋友們，我們已經(jīng)認讀了６首《漢語拼音兒歌》，大家學(xué)得很有成績。3別小看這些數(shù)字，它讓我們學(xué)到了好多基本筆畫。哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣？2分組讀識字2，強調(diào)“臉、鐘、做、操”等字的讀音。復(fù)習(xí)月份兒歌，結(jié)合現(xiàn)在的月份。ng zh233。 zh233。 gōu看拼音，寫詞語zǎo sh224。 chu225。gāo shān li ti225。ng t224。重難點。指名背誦課文，集體背誦。鞏固練習(xí)： 組詞 ：升（）向（）正（）中（）（三）復(fù)習(xí)《江南》有感情地朗讀課文。你能不看書，背背課文嗎？指名背誦，集體背誦。i fēi q249。nɡ l225。學(xué)會有禮貌地向別人借東西。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入揭示復(fù)習(xí)內(nèi)容：今天我們一起來復(fù)習(xí)第三單元，打開書看看這個單元一共有幾篇課文。默寫生字：白云、兒子、沙土擴展練習(xí)：（）是（）的家。鞏固練習(xí)。nɡ y242。集體背誦課文。（四）復(fù)習(xí)《看菊花》你們見過菊花，喜歡菊花嗎？有一個小朋友就在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，去公園欣賞了菊花，我們一起去看看吧！齊讀課文《看菊花》。鞏固練習(xí)。 tīnɡ diǎn t243。練習(xí)用“有……有……有……還有……”說一句話，讀背練習(xí)中“讀讀背背”的內(nèi)容。復(fù)習(xí)準備：生字卡、投影。同座互讀互糾。 sh249。 nit237。復(fù)習(xí)重難點：同目標復(fù)習(xí)過程： 一、《大海睡了》導(dǎo)入：我們印象中的大海是波濤澎湃的，是廣闊無邊的。（齊背，指名背）。[全 泉] 浪兒不笑了，大海睡覺了。媽媽在燒飯，（）是個勤勞的女性。教學(xué)準備：生字卡片、小黑板。指名按自然段背課文。按筆順書空：寫、長。齊背課文。n()三、鞏固練習(xí)。n xiān shēng r236。復(fù)習(xí)目標：能正確認讀本冊書中的317個生字，并能根據(jù)拼音正確書寫、聽寫、默寫其中的123個生字。和知全背說時面西二、找朋友，在正確的讀音后面打“√”lǐ l237。 shōu zh224。生 升(1)同學(xué)們在操場上（）國旗。工 公(１)星期天，爸爸媽媽帶我去（）園玩。他她(1)（）是一個 漂 亮 的小 姑 娘。復(fù)習(xí)教案（看拼音寫詞語）復(fù)習(xí)內(nèi)容： 蘇教版小學(xué)語文第一冊生字詞。復(fù)習(xí)重難點：同目標。 r233。nɡ jiānɡ shuǐ fēi l225。n 233。()()()()()()fēnɡ l224。 r236。nɡ l225。nɡ zi kǒu zhōnɡ()()()()()()二、照樣子，連字組詞。我（）一個好看的書包。nɡ jiānɡ ɡuǎnɡ di224。n這座塔，頭頂藍天，腳踩大地，像（）（）巨（）。 tā c243。復(fù)習(xí)過程：一、課文變形填空。冰花有的像_______、有的像樹葉、有的像牡丹。二、照樣子寫句子例：大海，大海像只搖籃。指導(dǎo)：一定要讀懂例句，照著樣子寫句子。復(fù)習(xí)過程：識字2太：太太 太小 太早 太大 ?。盒▲B 小人 小手 小河鳥：鳥兒 水鳥 火鳥 小鳥 下：上下 山下 七上八下早：早點 太早 早上 早來 牙：大牙 上牙 下牙 月牙上：上升 上下 上馬 馬上識字3水：山水 水手 江水 開水 火：水火 火山 點火 火車山：上山 下山 山水 山村 木：木頭 木馬 木魚 木工馬：馬上 下馬 木馬 小馬 上馬課文1人：大人 個人 人們 小人 又：又一個 又一天 又來了工：工人 工友 木工 手工 才：人才 方才 才子大：大小 大手 大火 大人 個：個人 個子 一個個手：手工 水手 大手 手心 用：用手 用人 有用 用心課文2升：上升 升上去 升天 我：我們 我的 我來 我去們：我們 你們 人們 他們 她們 向：向西 方向 向上 向東 課文8公：公開 公正 公公 公用 開：開心 開放 開水 開車放：放心 放手 開放 放上去 不：不許 不是 不來 不去許：不許 也許 許可 點：點頭 點火 點心 早點也：也許 也是 也去 聽：好聽 不聽 中聽 聽說識字4蟲：蟲子 小蟲 飛蟲 田：大田 水田 田中 田里螞：螞蟻 蟻：螞蟻天：天牛 天上 白天 天天 牛：小牛 水牛 牛兒 牛毛識字5沙：沙子 風(fēng)沙 沙土 沙tān 貝：貝殼 寶貝 干貝風(fēng)：東風(fēng) 大風(fēng) 風(fēng)沙 風(fēng)浪 浪：大浪 浪頭 風(fēng)浪 浪子 14漁：漁火 漁村 漁船 漁夫識字6泉：山泉 泉水 清泉 樂：音樂 快樂 音樂廳廳：餐廳 客廳 音樂廳 林：樹林 林子 山林 林木 陰：陰天 江陰 林陰道 交：立交 交通 上交 公交車車：車子 開車 火車 馬車 上車 下車課文9 里：里面 手里 心里 水里 村里 河里抱：抱住 抱來 抱一抱 月：月亮 月牙 月兒背：背書 背面 背心 手背 她：她們 她的課文10豐：豐滿 豐收 豐富 見：看見 見面 聽見 不見從：從來 從小 從前 聽從 他：他們 他的 他人時：小時 不時 兒時 說：聽說 小說 說一說 說話課文11口：人口 口中 口水 口干 毛：牛毛 毛毛蟲 毛衣氣：天氣 生氣 一口氣 出氣 出：出去 出來 出面 出口 出生知：知了 知道 知心 和：和氣 和好 我和你 和風(fēng)樹：樹木 樹葉 樹上 大樹 面：見面 水面 里面 河面 上面課文12日：日子 白日 日月 生日 長：長江 長大 長一點 長河書：書寫 書面 書上 背書 古：古人 古時候 古字 古木寫：寫字 寫書 手寫 大寫 先：先生 先天 先去 先來字：寫字 大字 生字課文13干：口干 干枯 干貝 分：水分 分開 一分 十分對：對面 不對 對的 面對 ?。鹤∠?抱住 住在 住手 住口青：青山 青天 青草 青青的 河：小河 河水 河面 江河草：青草 草葉 小草第五篇：一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案一年級語文上冊期末復(fù)習(xí)教案 篇1教學(xué)目標：能默讀短文，能弄清短文由幾個自然段，每段有幾句話。反饋，抽生讀。閱讀短文的方法，講講應(yīng)該注意的39。討論，校對。，想象力，并使學(xué)生具有初步的幽默感。教學(xué)準備：生字卡片、相關(guān)課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課(課件出示《脖子的妙用》《動腦筋照相》)同學(xué)們，你們還記得《脖子的妙用》和《動腦筋照相》嗎?你們喜歡這樣的課文嗎?它們都是漫畫。你還能用這兩個字組詞嗎?魚兒到底是怎樣捎來的信，捎來的什么信?下面看大屏幕(出示題目及6幅漫畫)仔細觀察，看你能看懂哪幅圖，把你看懂的說給同桌聽。生3：第五，六幅圖父親發(fā)現(xiàn)魚竿動了，本以為是魚兒咬鉤了，拎起一看，原來是一封信。生字我們認識了，再來讀這封信，思考父親看了這封信會怎么說?三、新生知識升華：在屏幕出示父與子中幾幅簡單的漫畫共同學(xué)欣賞。能把句子排列成通順的一段話。獨立完成練習(xí)。（總復(fù)習(xí)三第3題）默讀句子，思考句后的問題。按事情發(fā)展的順序，試著把句子排列成一段通順的`話，在句前寫上序號。（總復(fù)習(xí)四3題）復(fù)習(xí)背誦有關(guān)的課文。復(fù)習(xí)重點：能正確的拼讀音節(jié)，正確書寫詞語或句子。h233。sh249。sh249。（1）齊拼，分組拼讀，指名拼讀。huǒl236。nshēngzhǎnggōngchǎng()()()()zǎosh224。nm237。nji224。ngyīkěp224。hu225。n)彩筆měil236?！八惫灿泄P，第2筆是。“山”共有 筆，第2筆是 。“出”共有 筆，第4筆是 ?！熬拧惫灿?筆，第1筆是 ?！皹贰惫灿?筆，第2筆是 。比較并謄寫形近的聲韻母。教學(xué)準備：帶調(diào)的6個單韻母和學(xué)過的10個聲母的字母卡片；事物圖片；生字、詞語卡片教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（一）第一題：俺會讀。出示：b——d——f——t——n——m——u——252。游戲：給聲母找朋友，這些同學(xué)依次走上臺，問：“誰是俺的好朋友？”假如某位同學(xué)胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的左側(cè)，并大聲讀所拼出的音節(jié)。教學(xué)過程：一、把詞語整理成句子，并加上標點。二、按要求把句子寫具體。寫下來。回憶剛才合并句子的步驟。五、給句子加標點。六、照樣子改寫句子。反饋、校對。指名背誦課文，集體背誦。鞏固練習(xí)：組詞升、向（）、正（）、中（）（三）復(fù)習(xí)《江南》有感情地朗讀課文。你能不看書，背背課文嗎？指名背誦，集體背誦。教學(xué)重難點：正確區(qū)分同音字和形近字能正確區(qū)分并積累。chuānjǐngh243。b224。出示問題：我知道下面帶點字的左邊跟(字義字音)有關(guān)，右邊跟（字義字音）有關(guān)。四、短文導(dǎo)入，正確區(qū)分多音字。你瞧，他拿起掃（s224。n）臟活，真有點不協(xié)調(diào)。ohǎo）學(xué)的好（h224。o）亮的紙船。復(fù)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入你們會照樣子說一句話嗎？二、明確復(fù)習(xí)目標例1：力力畫畫。像寫這樣的句子，我們最好寫我們會寫的字。讀背聽寫二、讀音節(jié)復(fù)習(xí)拼讀規(guī)則jqx和v特殊的拼寫。山青青主要寫了哪四方面的景色？魚兒游戲在哪兒？三、復(fù)習(xí)學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞重點字：女、心、鳥、魚、生、手二、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容：這個單元我們了解了我們的家園，我們是中國娃長什么樣？誰和誰在一起？為什么地球媽媽真好？l那里的小朋友想到北京？那里的小朋友想去天山？三、復(fù)習(xí)生字學(xué)生自主復(fù)習(xí)字表中的生字。？？nbsp；）遙遠的潔白的（）美麗的（）第三單元教學(xué)目標：復(fù)習(xí)本單元中所學(xué)的字詞，能夠讀寫正確能流利地、正確地朗讀課文，背記自己喜歡的詞語和句子，積累運用語言。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車聽寫。這個單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來回味一下。背誦課文。教師出示字詞卡片，學(xué)生一齊朗讀——指名讀——開火車