【正文】 黑板 黑夜 狗：小狗 花狗 黑狗 大狗 左:左手 左右 左邊 左耳 右：右手 右邊 左右 它：它的 它們 朋：朋友 友：朋友 友好 友愛(ài) 尾：尾巴 末尾 誰(shuí)：誰(shuí)的 是誰(shuí) 短：短小 長(zhǎng)短 短處傘：小傘 花傘 雨傘 兔：小兔 白兔 兔子 兔毛 最:最好 最后 最美 最大 公：公雞 公開(kāi) 公主寫(xiě)：寫(xiě)詩(shī) 寫(xiě)字 寫(xiě)作 書(shū)寫(xiě) 詩(shī)：古詩(shī) 詩(shī)歌 詩(shī)人 唐詩(shī) 要：不要 需要 只要 過(guò)：過(guò)河 過(guò)橋 過(guò)年 過(guò)去 過(guò)來(lái) 給：送給 拿給 當(dāng)：當(dāng)心 當(dāng)做串：一串葡萄 一串珠子 以:以后 以前 可以 成：成功 成就 成績(jī) 成為 數(shù)：數(shù)不清 數(shù)數(shù) 數(shù)一數(shù) 彩：彩色 彩筆 色彩 云彩 空：天空 空中 空間 太空 到：來(lái)到 到來(lái) 到家 到處 方:方法 方正 地方 遠(yuǎn)方 沒(méi):沒(méi)有 沒(méi)人 沒(méi)完沒(méi)了 更：更加 更好 更美 更多 綠:綠色 綠葉 綠草 綠地 出：出去 出來(lái) 出入 出門(mén) 長(zhǎng):長(zhǎng)大 長(zhǎng)高 成長(zhǎng) 生長(zhǎng)二、會(huì)寫(xiě)的字在：（正在）（正在）（在家）后：（前后）（后方）（后來(lái)）（以后）（后天）我：（我的）（我們）（你我）好：（你好）（好人）（好的）（好朋友）長(zhǎng)：（長(zhǎng)短）（長(zhǎng)城）（長(zhǎng)江）（很長(zhǎng)）（長(zhǎng)發(fā)）比：（比一比）（比大?。ū荣悾┌停海ㄏ掳停ㄎ舶停ㄗ彀停ò臀鳎ò褪浚┌眩海ㄒ话训叮ㄒ话褌悖ㄜ?chē)把）（刀把）下：（上下）（下來(lái)）（下去）（下車(chē)）（下山）個(gè)：（一個(gè)）（幾個(gè)）（個(gè)子）（個(gè)人）雨：（大雨）（小雨）（雨衣）（風(fēng)雨）（雨傘）們：（你們）（我們）（人們）（他們）問(wèn):（學(xué)問(wèn)）（問(wèn)好）（問(wèn)題）（提問(wèn)）有：（有人）（沒(méi)有）（有用）（有力）（有無(wú)）半：（一半）（半天）（半月）（半年）（半個(gè)）從：（從前）（從來(lái)）（跟從）你：（你好）（你們）（你的）三、多音字?jǐn)?shù) shu(數(shù)學(xué))長(zhǎng) chang(長(zhǎng)短)Shu（數(shù)一數(shù)）zhang（長(zhǎng)大）四、課文內(nèi)容填空。前后左右 東西南北早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)。前面是（東），后面是（西）。左面是（北），右面是（南）。兒歌中的反義詞：前后 左右 東西 南北五、古詩(shī)填空。古朗月行（節(jié)選）唐 李白（?。r(shí)（不）識(shí)月，呼作（白）玉盤(pán)。又疑瑤臺(tái)鏡，（飛）（在）青（云）端。第六單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)17個(gè)生字。“前、后、左、右”4個(gè)方位詞說(shuō)話；積累一問(wèn)一答的語(yǔ)言表達(dá)。，培養(yǎng)自主識(shí)字的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：，會(huì)寫(xiě)17個(gè)生字?！扒啊⒑蟆⒆?、右”4個(gè)方位詞說(shuō)話；積累一問(wèn)一答的語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：字詞形近字：自——白木——禾升——開(kāi)日——目同音字：升生禾河又右二、導(dǎo)入：這個(gè)單元我們已經(jīng)學(xué)完了，你一定收獲很大！讓我們一起來(lái)回味一下。三、復(fù)習(xí) ，抄寫(xiě)有特點(diǎn)的句子，會(huì)填空。四、讀句子，按要求填詞。五、排列字詞，想一想寫(xiě)了一件什么事。，并加上標(biāo)點(diǎn)。，再連起來(lái)把這句話讀一讀。六、按課文內(nèi)容填空。七、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ) 前后、正在、我們、長(zhǎng)短、比較、尾巴、上下、幾個(gè)、下雨、你們、南北八、小結(jié)你還知道哪些相對(duì)詞語(yǔ)呢？大家下來(lái)收集幾個(gè)。第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理一、會(huì)認(rèn)的字。睡：睡覺(jué) 午睡 睡眠 那:那些 那個(gè) 那邊 那里 海：大海 海邊 海草 海星 真：認(rèn)真 天真 真正 真心 老：老人 老師 老虎 老少 師:老師 師父 師長(zhǎng) 嗎:好嗎 行嗎 是嗎 什:什么亮：明亮 月亮 閃亮 亮光 時(shí):時(shí)候 時(shí)間 小時(shí) 時(shí)光 候：等候 候車(chē) 候鳥(niǎo)覺(jué):覺(jué)得 感覺(jué) 覺(jué)醒 得：跑得快 說(shuō)得好很：很多 很大 很美 很小 穿：穿衣 穿越服:衣服 服裝 服務(wù) 服從 快：飛快 快樂(lè) 快慢 藍(lán)：藍(lán)天 藍(lán)色 天藍(lán) 笑：微笑 笑容 哈哈大笑 著：看著 聽(tīng)著 說(shuō)著 笑著 向:方向 向往 向陽(yáng)花和：和好 和平和氣 我和你 貝：貝殼 寶貝 分貝 娃：娃娃 女娃 掛：掛面 牽掛活：生活 活動(dòng) 活潑 干活 金：金子 金黃 黃金 金魚(yú)二、會(huì)寫(xiě)的字。才:(剛才)(天才)(人才)(才干)明：（明天）（明年）（明亮）（光明）（明月）同：（同學(xué)）（同樣）（同意）（相同）學(xué):(學(xué)習(xí))(學(xué)生)(學(xué)問(wèn))(小學(xué))(中學(xué))(大學(xué))自：(自己)（自我）（大自然）（親自）己：（自己）（知己）衣：（大衣）（風(fēng)衣）（雨衣）（毛衣）（衣服）白:（白云）（白天）（白色）（雪白）的：（好的）（你的）（是的）（他的）又：（又細(xì)又長(zhǎng)）（又白又胖）（又寬又遠(yuǎn)）（又長(zhǎng)又軟）（又一天）三、輕聲的詞語(yǔ)睡 不 著 地方 真的 說(shuō)的 那么什 么 時(shí)候 人呢三、多音字得（跑得快）（說(shuō)得好）（得意）（得到）四、詞組積累藍(lán)藍(lán)的大海 黃黃的沙灘 雪白的浪花 小小的海螺 小小的貝殼 彩色的項(xiàng)鏈 快活的腳印 金色的項(xiàng)鏈 雪白的羽毛 金色的太陽(yáng) 金色的麥穗 雪白的棉花 金色的星星 閃閃的星星五、日積月累種瓜得瓜，種豆得豆。前人栽樹(shù)，后人乘涼。千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。第七單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。4．引導(dǎo)學(xué)生用多種朗讀形式有感情地朗讀課文。教學(xué)重難點(diǎn)：，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)完成第七單元的學(xué)習(xí)，老師想看看小朋友都掌握了學(xué)到怎么樣?我來(lái)考考大家。投影出示易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)睡覺(jué)、真正、老師、什么、覺(jué)得、候鳥(niǎo)、穿衣、生活抽生起來(lái)讀，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)（以上詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，注意平翹舌的發(fā)音）二、你說(shuō)我寫(xiě)，復(fù)習(xí)重要生字。師：孩子們，詞語(yǔ)大家都過(guò)關(guān)了，現(xiàn)在老師還要考一考你們對(duì)字的認(rèn)識(shí)。才：第二筆是豎鉤。同：別忘記里面的小橫。學(xué)：上面的有區(qū)別。自：里面是兩橫。又：第二筆不與上面封口。和“禾”末筆變成點(diǎn)。三、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)口才、明天、同學(xué)、自己、上衣、白天、男的、和平又快又好四、練習(xí)辨字組詞才 明 同 學(xué) 的 和 又 木 朋 司 字 約 種 叉 自 己 衣 白 目 已 夜 百五、相對(duì)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞潔白雪白 柔軟松軟 時(shí)候時(shí)間 照顧照看 希望盼望 快活快樂(lè) 反義詞大小 快慢 多少 寬窄 遠(yuǎn)近軟硬 潔白烏黑 柔軟堅(jiān)硬 希望失望 雪白烏黑六、小結(jié)你還知道哪些反義詞？大家下來(lái)收集幾個(gè)。第八單元知識(shí)點(diǎn)梳理一、會(huì)認(rèn)的字。群:羊群 群眾 牛群 人群 竹：竹子 竹林 竹葉步：腳步 步子 舞步 步行 同步 為：因?yàn)?為了 為什么參：參加 參賽 加:加法 加減 加一加洞：山洞 洞口 洞里 著:睡著 著涼 著火 著急 烏：烏鴉 烏黑 烏云 烏龜 鴉：烏鴉 鴉雀無(wú)聲 涂鴉 處：到處 好處 長(zhǎng)處 遠(yuǎn)處 辦：辦法 辦公 辦事 辦理 旁：旁邊 身旁 許：許多 也許 許可 許愿 法：辦法 方法 魔法 想法 放：放學(xué) 開(kāi)放 放心 放松 進(jìn)：前進(jìn) 進(jìn)來(lái) 進(jìn)去 進(jìn)步 高：高山 高興 高大 高矮 ?。鹤》?居住 停住 孩:孩子 女孩 男孩 小孩 玩：好玩 玩笑 玩耍 吧：好吧 是吧 行吧 發(fā)：發(fā)明 發(fā)現(xiàn) 出發(fā) 發(fā)生 芽：發(fā)芽 草芽 綠芽 豆芽 爬：爬山 爬樹(shù) 爬坡 呀：好呀 是呀 行呀久：長(zhǎng)久 久遠(yuǎn) 永久 不久 變：變化 變身 變色二、會(huì)寫(xiě)的字。竹：(竹子)(竹林)(竹葉)牙：（大牙）（門(mén)牙）（月牙）（牙齒）（牙刷）馬：（小馬）（白馬）（木馬）（馬車(chē)）（馬上）用:(用心)(用力)(有用)（作用）幾：（幾個(gè)）（幾天）（幾月）（幾十）（幾年）只：（只有）（只好）（只要）（只是）石：（石頭）（石子）（玉石）（寶石）（化石）多：（多少）（許多）（不多）（很多）出：（出去）（出入）（出來(lái)）（出門(mén)）見(jiàn)：（看見(jiàn)）（聽(tīng)見(jiàn)）（見(jiàn)面）（少見(jiàn)）對(duì)：（對(duì)面）（對(duì)手）（對(duì)方）（對(duì)錯(cuò)）（面對(duì)）媽?zhuān)海▼寢專(zhuān)ù髬專(zhuān)ü脣專(zhuān)ㄒ虌專(zhuān)┤海ㄈ遥ㄍ耆ò踩ㄈΓ┗兀海ɑ丶遥ɑ貋?lái)）（回去）（來(lái)回）三、書(shū)寫(xiě)規(guī)則1．先中間后兩邊：小，水 2．先外后內(nèi)的字:月，問(wèn)，用四、日積月累風(fēng) 唐 李嶠解落（三）秋葉，能（開(kāi)）（二）（月）（花）。過(guò)江千尺浪，（入）（竹）萬(wàn)竿斜。第八單元復(fù)習(xí)教案教學(xué)目標(biāo)：；，并能準(zhǔn)確說(shuō)出字的筆畫(huà)順序和1個(gè)筆畫(huà)。《雪地里的小畫(huà)家》和李嶠的《風(fēng)》。教學(xué)重難點(diǎn)：；，并能準(zhǔn)確說(shuō)出字的筆畫(huà)順序和1個(gè)筆畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，我們已經(jīng)完成第八單元的學(xué)習(xí)，老師想看看小朋友都掌握了學(xué)到怎么樣?我來(lái)考考大家。投影出示易讀錯(cuò)的詞語(yǔ)竹葉 月牙 小馬 不用 幾步 一只 石子 許多 想出 看見(jiàn) 面對(duì) 媽媽 全體 回來(lái) 工廠抽生起來(lái)讀，開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)（以上詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要點(diǎn)，注意平翹舌的發(fā)音）二、你說(shuō)我寫(xiě)，復(fù)習(xí)重要生字。師：孩子們，詞語(yǔ)大家都過(guò)關(guān)了，現(xiàn)在老師還要考一考你們對(duì)字的認(rèn)識(shí)。幾：第二筆是橫折彎鉤。石：第二筆撇不出頭。三、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)竹葉 月牙 小馬 不用 幾步 一只 石子 許多 想出 看見(jiàn) 面對(duì) 媽媽 全體 回來(lái) 工廠四、練習(xí)辨字組詞竹 牙 馬 用 幾 只 石 行 芽 烏 甩 兒 兄 右 見(jiàn) 對(duì) 媽 全 貝 時(shí) 碼 金五、相對(duì)詞語(yǔ)對(duì)對(duì)碰近義詞找尋 辦法方法 漸漸逐漸 好久很久 許多很多六、詩(shī)文佳句 解落三秋葉，能開(kāi)二月花。過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜。第四篇：四年級(jí)上學(xué)期成語(yǔ)復(fù)習(xí)課教案四年級(jí)語(yǔ)文成語(yǔ)復(fù)習(xí)課教案一、教學(xué)目標(biāo)：對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)的成語(yǔ)盡興梳理、歸類(lèi)，并能初步解、運(yùn)用。通過(guò)這次專(zhuān)題復(fù)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)成語(yǔ)的熱情。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：提高學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入同學(xué)們，今天大家興高采烈地來(lái)到階梯教室上課，老師對(duì)大家三點(diǎn)要求，即同學(xué)們聽(tīng)課時(shí)聚精會(huì)神，討論時(shí)各抒己見(jiàn)，回答時(shí)對(duì)答如流。當(dāng)然，如果你吞吞吐吐或者回答不上來(lái)時(shí)也不要有后顧之憂(yōu)，因?yàn)槲也粫?huì)對(duì)大家求全責(zé)備的。不知道大家有沒(méi)有信心跟老師齊心協(xié)力地把這節(jié)課上好?請(qǐng)你們異口同聲地回答我。老師剛才說(shuō)的這一段話有什么特點(diǎn)?(成語(yǔ))你知道老師講了哪些成語(yǔ)嗎?(生答，投影成語(yǔ))一起來(lái)把這些成語(yǔ)讀一讀。同學(xué)們，在我們的漢語(yǔ)中有許多成語(yǔ)。絕大部分成語(yǔ)是由四個(gè)字組成的。成語(yǔ)一般具有雙重性的意義，在字面上是一種意思，內(nèi)容里還有一種意思。成語(yǔ)蘊(yùn)含的內(nèi)容很豐富，表現(xiàn)力很強(qiáng)，我們?cè)谡f(shuō)話或?qū)懳恼聲r(shí)恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)，可以使語(yǔ)言增色添彩、生動(dòng)形象。(投影)這節(jié)課，我們一起來(lái)走進(jìn)成語(yǔ)王國(guó)，復(fù)習(xí)成語(yǔ)的有關(guān)知識(shí)和怎樣正確使用成語(yǔ)。板書(shū)：漫游成語(yǔ)樂(lè)園(二)歸類(lèi)交流成語(yǔ)你認(rèn)識(shí)這些成語(yǔ)嗎?(PPT出示)誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀?指名讀姹紫嫣紅 綠樹(shù)紅花 鶯歌燕舞 花團(tuán)錦簇 一動(dòng)不動(dòng) 一塌糊涂 一字不差 一針見(jiàn)血 江水滔滔 月色溶溶 波光粼粼 威風(fēng)凜凜 山崩地裂 天下奇觀 雄渾磅礴 漫天卷地（分別請(qǐng)四位同學(xué)讀一讀）其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)，想一想，這每一組的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)？(依次指名同學(xué)說(shuō)，描寫(xiě)春天，含有“一”字，ABCC結(jié)構(gòu)，描寫(xiě)壯觀景象)討論分類(lèi) 同學(xué)們真是火眼晶晶，很快就發(fā)現(xiàn)了。把成語(yǔ)按照一定的特點(diǎn)分類(lèi)便于我們記憶，用起來(lái)得心應(yīng)手。把書(shū)翻開(kāi)，書(shū)中八個(gè)語(yǔ)文樂(lè)園里的成語(yǔ)都是按照一定規(guī)律分類(lèi)的，相信平時(shí)善于觀察和思考的同學(xué)一定發(fā)現(xiàn)了。各小組的同學(xué)分別來(lái)說(shuō)一說(shuō)各個(gè)語(yǔ)文樂(lè)園里成語(yǔ)的分類(lèi)規(guī)律，再讀一讀。語(yǔ)文樂(lè)園（一）：描寫(xiě)思考與寫(xiě)作的成語(yǔ)。語(yǔ)文樂(lè)園（二）：與“喜怒哀樂(lè)”有關(guān)的成語(yǔ)。語(yǔ)文樂(lè)園（三）：與年齡有關(guān)的成語(yǔ)。語(yǔ)文樂(lè)園（四）：帶有動(dòng)物的成語(yǔ)。語(yǔ)文樂(lè)園（六）：與朋友有關(guān)的成語(yǔ)。語(yǔ)文樂(lè)園（七）：看到“山水、天地、思想、談?wù)摗毕氲降某烧Z(yǔ)。語(yǔ)文樂(lè)園（八）：含有易讀錯(cuò)的字。除了書(shū)中的這些分類(lèi)方法，你覺(jué)得成語(yǔ)還可以按照什么來(lái)分類(lèi)?說(shuō)出你的分類(lèi)理由，并列舉3個(gè)成語(yǔ)。形容人物神態(tài)： 描寫(xiě)山水景色： 描寫(xiě)聲音宏大： 含有不字的： 含有反義詞的： ABAC結(jié)構(gòu)的： 表示顏色的： ABCC結(jié)構(gòu)的： 含有近義詞的： 含有比喻修辭手法的： 含有夸張修辭手法的：小結(jié)：同學(xué)們找到的成語(yǔ)歸類(lèi)發(fā)真多，有的根據(jù)構(gòu)詞結(jié)構(gòu)，有的根據(jù)成語(yǔ)意思的不同方面，還有的根據(jù)修辭手法來(lái)分類(lèi)。無(wú)論哪種歸類(lèi)方法，方便自己記憶的就是最好的。看誰(shuí)記得最多、最牢。當(dāng)然光積累很多成語(yǔ)還不夠，更主要的是會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂贸烧Z(yǔ)。老師這里準(zhǔn)備了三級(jí)階梯的成語(yǔ)闖關(guān)，看看誰(shuí)能恰當(dāng)運(yùn)用成語(yǔ)，順利闖關(guān)?(發(fā)練習(xí)題)三、成語(yǔ)闖關(guān)[一]第一階梯：你能把這些成語(yǔ)補(bǔ)充完整嗎？深（）熟（）（）然紙上 怒氣（）（）（）開(kāi)眼（）初生（）（）（）毛（）角畫(huà)（）添（）（）氣相（）患難（）（）按要求寫(xiě)成語(yǔ)A、例：形容百花盛開(kāi)，絢麗多彩的景象。(萬(wàn)紫千紅)① 指寫(xiě)文章或說(shuō)話時(shí)慎重細(xì)致，一字一句地推敲琢磨。()② 形容（語(yǔ)言，文章，美術(shù)品等）洋溢著美妙的意趣。()③ 大聲叫天，用頭撞地。形容極度悲傷。()④ 指人心胸開(kāi)闊，外貌就安詳。()⑤ 天地間歷久不變的常道。指絕對(duì)正確，不能改變的道理。也指理所當(dāng)然的事。（）⑥ 年紀(jì)雖老而志氣更旺盛，干勁更足。（）⑦ 指以誠(chéng)心待人，坦白無(wú)私。（）B、“和藹可親”與“平易近人”意思相近，“學(xué)富五車(chē)”與“滿(mǎn)腹經(jīng)綸”意思相近，你還能寫(xiě)出幾對(duì)嗎? __________與__________ ,__________與______，__________與__________。C、將“推心質(zhì)腹、大腹翩翩、精神矍爍、丟三拉四、發(fā)人深醒”這幾個(gè)詞中用錯(cuò)的字先圈出來(lái)，再依次訂正在橫線上。_________________________________________________ D、“破釜沉舟”講的是項(xiàng)羽砸鍋、鑿穿船、燒毀房屋來(lái)激勵(lì)自己有進(jìn)無(wú)退、奪取勝利的故事，請(qǐng)你再寫(xiě)幾個(gè)含有典故故事的成語(yǔ)。_________________________________________________[二] 第二階梯：考考大家會(huì)不會(huì)運(yùn)用成語(yǔ)根據(jù)句子內(nèi)容填成語(yǔ)。（1）詩(shī)人在“我什么也看不見(jiàn)”前面加上“春天來(lái)了”幾個(gè)字，一下子，讓行人慷慨解囊，這叫（）。（2）魯智深生性耿直、脾氣暴躁，一聽(tīng)說(shuō)鎮(zhèn)關(guān)西的惡行，氣得（）。（3）《蟬》一文中，作者運(yùn)用大量的動(dòng)詞把蟬脫殼的工程寫(xiě)得具體形象，（）。（4）九歲，我讀四年級(jí)，媽媽給我買(mǎi)來(lái)一套《水滸傳》，我高興得