蘇教版五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)乘小數(shù)2-資料下載頁
2024-12-11 10:30本頁面
【導(dǎo)讀】數(shù)不夠時用“0”補(bǔ)足，才能正確計算。2．使學(xué)生在探索計算方法的過程中，進(jìn)一步培養(yǎng)推理能力及抽象概括能力。3．使學(xué)生進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)探索活動本身的樂趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。小黑板、掛圖等。出示下表，要求學(xué)生獨立完成。指導(dǎo)：×的積是幾位小數(shù)？整數(shù)部分沒有怎么辦？指出：“床×”表示床長米，寬。要求小花架的占地面積是多少平方米，怎樣列式呢？根據(jù)學(xué)生回答板書：×指名嘗試板演，全班學(xué)生嘗試練習(xí)，完成后展示學(xué)生作業(yè)。歸納：計算小數(shù)乘小數(shù)，在積里點小數(shù)點時，位數(shù)不夠的，要在前面用“0”補(bǔ)足。指導(dǎo)完成第1題。之前是否需要補(bǔ)“0”。學(xué)生獨立完成，并展示作業(yè)，集體評價。今天學(xué)到了哪些知識？
【正文】 立完成，并展示作業(yè)，集體評價。 3． 指導(dǎo)完成練習(xí)十四第 6題。 師問：要求哪一塊鋁板面積大，先要求什么？ 4． 指導(dǎo)完成練習(xí)十四第 7題。 師問：怎樣列式？根據(jù)什么數(shù)量關(guān)系列式？ =（公頃） =（公頃） 5． 在小組里完成練習(xí)十四第 8題，并在完成后交流：你有什么發(fā)現(xiàn)？ = = = = = 四、課堂小結(jié)： 今天學(xué)到了哪些知識？有什么收獲？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1