【摘要】除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法教學(xué)目標1.在具體情境中探索并初步掌握除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法的計算方法,會用豎式進行計算。2.能在探索計算方法的過程中,進一步體會數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,培養(yǎng)比較、分析和歸納等思維能力,以及類比、遷移的學(xué)習(xí)能力。。教學(xué)重難點教學(xué)重點:探索除數(shù)是整數(shù)的
2024-12-13 19:12
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)乘除法整理與復(fù)習(xí)教學(xué)目標1.建立數(shù)學(xué)知識和方法之間的內(nèi)在聯(lián)系及完整的知識體系,進一步體會基本數(shù)學(xué)思想方法的價值。2.熟練掌握小數(shù)乘、除法的基本計算方法及求積、商的近似值的方法。3.感受生活離不開數(shù)學(xué),增強學(xué)習(xí)的興趣。4.提高估計能力,養(yǎng)成認真驗算的習(xí)慣。教學(xué)重難點教學(xué)重點:熟練掌
【摘要】整數(shù)加法運算律推廣到小數(shù)教學(xué)內(nèi)容:蘇教版數(shù)學(xué)第九冊第52頁例3及相應(yīng)的“練一練”,練習(xí)九第1-5題教學(xué)目標:(1)知識目標:使學(xué)生在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的交換律、結(jié)合律對于小數(shù)加法同樣適用,能正確運用加法的交換律、結(jié)合律進行小數(shù)加減法的簡便計算。(2)能力目標:培養(yǎng)學(xué)生的計算能力,提高計算的技巧,發(fā)展學(xué)生的推理
2024-12-12 21:20
【摘要】教學(xué)內(nèi)容小數(shù)加法和減法的簡便計算教學(xué)目標1.在解決現(xiàn)實問題的過程中,認識到整數(shù)加法的運算律對小數(shù)加法同樣適用,能正確應(yīng)用加法運算律進行一些小數(shù)加法的簡便計算。2.在探索與交流的活動中,體會解決問題策略的多樣性,增強優(yōu)化意識。3.逐步形成積極的自我評價和自我反思的意識,體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的成就感。教學(xué)重難點重點:能正確
【摘要】教學(xué)目標:理解小數(shù)以整數(shù)的意義,掌握小數(shù)乘以整數(shù)的計算法則,正確地進行計算。:通過運用遷移的方法學(xué)會新知識,培養(yǎng)類推的能力。:培養(yǎng)大家認真觀察、善于思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。夏天買3千克西瓜要多少元?×3=+×3=(元)8×3=24
2024-11-24 14:00
【摘要】第一篇: 蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《小數(shù)乘整數(shù)》教案 湖南省郴州市七完小:李卿卿 一、單元教材分析 1、教材解讀 本單元教學(xué)小數(shù)與整數(shù)相乘,除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法,小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變...
2024-10-28 12:50
【摘要】第一篇:最新蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《小數(shù)乘小數(shù)》教學(xué)設(shè)計 “小數(shù)乘小數(shù)”教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容: 蘇教版第九冊P64-65例7及試一試、練一練、練習(xí)十二第1——4題教學(xué)目標: 1、使學(xué)生通過自主探究...
2024-11-15 22:21
【摘要】小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律教學(xué)內(nèi)容第69、70的例2、例3,試一試,練一練,練習(xí)十二第4~7題。執(zhí)教日期()月()日,星期()三維目標:使學(xué)生理解并掌握由小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律;能應(yīng)用規(guī)律正確口算一個數(shù)乘10、100、1000??的積。:在探索規(guī)律的
2024-12-11 10:30
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學(xué)教案上冊一個數(shù)乘小數(shù)一個數(shù)乘小數(shù)教學(xué)內(nèi)容教科書第2頁的例2,第3頁的小數(shù)乘法法則和它下面的“做一做”,練習(xí)一的第5~9題.教學(xué)目的1.使學(xué)生初步理解、掌握一個數(shù)乘小數(shù)的意義和計算法則.2.培養(yǎng)學(xué)生的推理能力.教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)1.復(fù)習(xí)小數(shù)乘整數(shù)的意義和計算法則.
2024-12-13 00:43
【摘要】第一篇:五年級上冊數(shù)學(xué)教案小數(shù)的加法和減法蘇教版 《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: (一)、知識目標: 1、理解小數(shù)加減法的意義。 2、初步掌握小數(shù)加減法的計算法則,并能正確計算。 ...
2024-10-14 02:27
【摘要】五年級上冊小數(shù)乘小數(shù)教學(xué)反思趙麗莉小數(shù)乘小數(shù)是整數(shù)乘法的發(fā)展,是小數(shù)乘法教學(xué)的重點,也是難點,它是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘整數(shù)和整數(shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學(xué)的。本節(jié)內(nèi)容應(yīng)用轉(zhuǎn)化和對比概括小數(shù)乘法的計算方法。即用轉(zhuǎn)化的方法,將小數(shù)乘法轉(zhuǎn)化為整數(shù)乘法。在轉(zhuǎn)化的過程中,處理積中小數(shù)點的位置問題是學(xué)習(xí)的重點。我以為這一節(jié)知識學(xué)生已有了一定的基礎(chǔ),只要重點掌握了小數(shù)乘法的算理,
2024-11-22 03:14
【摘要】1、填空練習(xí)()()()()2、按箭頭方向,說說數(shù)擴大(縮小)多少倍?242×=×201先按整數(shù)乘法算出積67×3201一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù).再給小數(shù)
2025-08-15 20:24
【摘要】1、填空練習(xí)()()()()2、按箭頭方向,說說數(shù)擴大(縮?。┒嗌俦??242×=×201先按整數(shù)乘法算出積67×3201一位小數(shù)一位小數(shù)兩位小數(shù).再給小數(shù)
2024-11-09 07:12
【摘要】,九年義務(wù)教育課程標準實驗教材小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊,小數(shù)乘小數(shù),小數(shù)乘小數(shù),,這是小明家所在的小區(qū),漂亮嗎?,小數(shù)乘小數(shù),,你會計算哪個房間的面積?,小數(shù)乘小數(shù),,3.6×2.8=___(),先估計一下...
2024-11-21 22:01
【摘要】(蘇教版)五年級數(shù)學(xué)教案上冊認識負數(shù)(二)教學(xué)目標:1、使學(xué)生在盈與虧、收與支、升與降、增與減以及朝兩個相反方向運動等現(xiàn)實的情境中應(yīng)用負數(shù),進一步理解負數(shù)的意義。2、體驗數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān),、激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點:應(yīng)用正數(shù)和負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)難點:體會兩種具有相反意義的數(shù)量。教學(xué)具
2024-12-12 21:19