新人教版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)教案第七單元民族的舞步-資料下載頁(yè)
2024-12-11 10:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】通過(guò)學(xué)生們自學(xué)、小組學(xué)習(xí)和教師指導(dǎo)學(xué)。在教師的指導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的秧歌舞的伴奏譜。鼓勵(lì)學(xué)生體驗(yàn)、參與各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生用真摯自然的歌聲表現(xiàn)歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)典型的民族音樂(lè)作品，了解民族音樂(lè)。這是一首流傳于東北地區(qū)的膾炙人口的秧歌舞曲。們苦難的生活，通過(guò)歌聲人們表達(dá)了對(duì)舊社會(huì)苦難生活的控訴。次填寫(xiě)新的歌詞，成為東北人民歌唱幸福生活的新民歌。重新填詞而成的。歌曲旋律簡(jiǎn)潔，節(jié)奏活潑，附點(diǎn)八分音符的運(yùn)用，增強(qiáng)了節(jié)奏。以小組為單位，運(yùn)用已有的知識(shí)學(xué)習(xí)歌譜。正確演唱歌曲中的附點(diǎn)音符和前十六分音符節(jié)奏?！栋⒓?xì)跳月》，了解樂(lè)曲的曲式結(jié)構(gòu)。和創(chuàng)造的活動(dòng)能力得到提高。通過(guò)欣賞民樂(lè)合奏《阿細(xì)跳月》，記憶樂(lè)曲的主題。點(diǎn)，學(xué)習(xí)彝族“跳月”的基本動(dòng)作。舞，因常相聚于月下舞蹈，稱(chēng)“跳月”。漢族的舞蹈更是種類(lèi)繁多、爭(zhēng)奇斗艷。曲創(chuàng)編漢族的舞蹈。
【正文】 播放音樂(lè)，師生一起隨音樂(lè) “ 跳月 ” ，在歡快的歌舞中結(jié)束課。 五、課后反思 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 活動(dòng)：民族歌舞。 教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生根據(jù)各民族的歌曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的民族舞蹈，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 。 用歡快優(yōu)美的舞蹈《愛(ài)我中華》為這節(jié)課拉開(kāi)序幕。 提問(wèn)：你們能告訴 我剛才的這段舞蹈中出現(xiàn)了那些少數(shù)民族嗎？ (漢族、蒙古族、藏族、傣族、維吾爾族、朝鮮族等。 ) 。 通過(guò)游戲的形式來(lái)復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的舊知識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并為后面的教學(xué)起到鋪墊作用。 。 以自學(xué)的方式讓學(xué)生初步了解我國(guó)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)和中華民族的博大精深及多元的文化。 蒙古族舞蹈大多雄壯有力、樸實(shí)奔放；維吾爾族舞蹈利落輕快、婀娜多姿； 傣族的舞蹈動(dòng)作細(xì)膩、優(yōu)美抒情；藏族的舞蹈氣勢(shì)磅礴、技巧性很強(qiáng)； 漢族的舞蹈更是種類(lèi)繁 多、爭(zhēng)奇斗艷。 。 《金孔雀》歌曲創(chuàng)編傣族的舞蹈。 《北京的金山上》歌曲創(chuàng)編藏族舞蹈。 《草原贊歌》歌曲創(chuàng)編蒙古族的舞蹈。 《過(guò)新年》歌曲創(chuàng)編漢族的舞蹈。 e. 根據(jù)《娃哈哈》歌曲創(chuàng)編維族的舞蹈。 。 。
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