新人教版小學音樂四年級上冊教案第七單元 民族的舞步-文庫吧
2024-11-21 10:23 本頁面
【正文】 小組為單位，運用已有的知識學習歌譜。 。正確演唱歌曲中的附點音符和前十六分音符節(jié)奏。 。指導學生正確演唱。 。提問：歌曲中用怎樣的聲音表現(xiàn)鑼鼓？ 。小組學習，分組選擇樂器按節(jié)奏譜練習。 。 將學生分成若干小組，每個組選一個項目（舞蹈、樂器、歌曲）進行研究性學習。 舞蹈組：學習基本秧歌舞步，創(chuàng)編一個簡單的舞蹈組合。 唱歌組：搜集我國其他地區(qū)的秧歌資料。 器樂組：創(chuàng)編或演奏秧歌鑼鼓節(jié)奏，為歌曲伴奏。 三、小結(jié) 四、課后反思 第二課時 教學內(nèi)容 學習民族舞蹈 —— 秧歌。 復習歌曲《秧歌舞》。 教學目標 復習歌曲《秧歌舞》。在教師組織下，學生以小組形式匯報學習成果，豐富學生的情感體驗，引導學生創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。 教學要求 《阿細跳月》，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。 ，學習我國部分民族的典型舞蹈，豐富學生的音樂體驗和感受，擴展學生的音樂視野。結(jié)合學生學過的民族歌舞題材 ，創(chuàng)編簡單的舞蹈，使學生探索和創(chuàng)造的活動能力得到提高。 教學重點 通過學習我國典型的民族舞蹈，通過自身體驗，培養(yǎng)學生舞蹈的創(chuàng)編能力。 教材分析
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