【正文】 (漢族、蒙古族、藏族、傣族、維吾爾族、朝鮮族等。 。 五、課后反思 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 活動：民族歌舞。 ，表演《秧歌舞》 。在教師組織下，學(xué)生以小組形式匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲。以小組為單位，運(yùn)用已有的知識學(xué)習(xí)歌譜。第七單元 民族的舞步 教學(xué)課時(shí) 四課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 這是一節(jié)以聲樂教學(xué)為主的綜合課。 。 教學(xué)要求 《阿細(xì)跳月》，了解樂曲的曲式結(jié)構(gòu)。 三、小結(jié) 四、課后反思 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 欣賞《阿細(xì)跳月》。 教學(xué)目標(biāo) 通過小組合作學(xué)習(xí)的形式，讓學(xué)生根據(jù)各民族的歌曲創(chuàng)編簡單的民族舞蹈，培養(yǎng)和鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造精神和創(chuàng)新意識。 。 用歡快優(yōu)美的舞蹈《愛我中華》為這節(jié)課拉開序幕。感受樂曲的情緒和旋律的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)彝族 “ 跳月 ” 的基本動作。結(jié)合學(xué)生學(xué)過的民族歌舞題材 ，創(chuàng)編簡單的舞蹈，使學(xué)生探索和創(chuàng)造的活動能力得到提高。 。在教師的指導(dǎo)和幫助下學(xué)習(xí)簡單的秧歌舞的伴奏譜。 提問：歌曲的情緒？ 。 復(fù)習(xí)歌曲《秧歌舞》。 。 2 .小組活動 3 .師生參與