蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案整萬數(shù)的認(rèn)識和讀寫-資料下載頁
2024-12-11 10:13本頁面
【導(dǎo)讀】值，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，并能正確的讀寫。整萬數(shù)相對較大，不便。助計數(shù)器、多媒體課件，學(xué)生用的計數(shù)器圖片進行探索學(xué)習(xí)。2．復(fù)習(xí)數(shù)位順序表，結(jié)合書本86頁內(nèi)容，填一填。（大數(shù)目可能有學(xué)生會寫。出示計數(shù)器，撥上9999。公頃.例題中的信息.是以前學(xué)過的,那么其他。今天我們就一起來認(rèn)。識一些比較大的數(shù)。再添上一萬是多少？完成億以內(nèi)數(shù)位順序表的整理。引出個級、萬級對應(yīng)數(shù)位順序。的數(shù)位不同，表示的計數(shù)單位就不一樣。教師介紹我國四位分級的計數(shù)習(xí)慣。相關(guān)習(xí)題進行點撥。右兩個數(shù)在讀法上有什么不同？似，只要在萬能數(shù)的后面讀出一個萬字。學(xué)生說說寫數(shù)時是怎樣思考的？
【正文】 教師介紹我國四位分級的計數(shù)習(xí)慣。 2．（ 1）先撥珠，再寫數(shù)。 （ 2）觀察這三個數(shù)，你覺得有什么共同的地方？ 【板塊三】 1．撥數(shù)游戲。 （ 1）老師報數(shù)，學(xué)生撥數(shù)。 （ 2）觀察每一組中的兩個數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？ （ 3）再將這 6 個數(shù)讀一讀，有好辦法讓大家順利地讀出來嗎？ 2．讓學(xué)生獨立完成“想想做做”。 相關(guān)習(xí)題進行點撥。 （ 1） 第 3 題：先自由讀，再比較每一組左右兩個數(shù)在讀法上有什么不同？ 認(rèn)識到萬級數(shù)的讀法與個級數(shù)的讀法類似，只要在萬能數(shù)的后面讀出一個萬字。 （ 2） 第 5 題：讓學(xué)生先獨立思考，然后請學(xué)生說說寫數(shù)時是怎樣思考的？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1