蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案角的認(rèn)識4-資料下載頁
2024-12-13 11:49本頁面
【導(dǎo)讀】直接比較大小的方法。3．理解射線和角的關(guān)系。4．培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力和初步的空間觀念。認(rèn)識線段、射線、直線的特征以及三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。理解“兩點確定一直線”。會角是有大有小，角的大小與兩條邊叉開的程度有關(guān)。1．交流預(yù)習(xí)作業(yè)。3．小組交流三線異同?；卮疬m當(dāng)整理板書。4．辨認(rèn)三線，加深印象。出示夜景燈光圖。（從一點出發(fā)，直直地向一個方向，無限。那我把兩端都延長呢？你能舉例說明嗎？按要求進(jìn)行畫線。先讓學(xué)生認(rèn)真觀察第17頁“想一想”插圖，估計連接A、B兩點的三條線中，哪一條最短。量一量驗證一下。想一想，那條曲線怎么量？通過測量來驗證剛才想的是有道理的。的線段長度就是兩點間的距離。自學(xué)書上的內(nèi)容。通過自學(xué)，你還了解了角的哪些知識？聯(lián)系實際想想生活中哪里有角？
【正文】 2．兩點間的距離。 （ 1）認(rèn)識兩點間的距離。 先讓學(xué)生認(rèn)真觀察第 17 頁“想一想”插圖，估計連接 A、 B 兩點的三條 線中，哪一條最短。量一量驗證一下。想一想，那條曲線怎么量？通過測量來驗證剛才想的是有道理的。 師：連結(jié) A、 B 兩點這里有幾條線？一條折線，一條曲線，一條線段。 說明：兩點間所有連線中線段最短，連結(jié)兩點的線段長度就是兩點間的距離。 （ 2）看圖說出距離 黑板出示每條路的長度。讓學(xué)生說出兩點間的距離是多少？ （使生再次明確兩點間距離是哪一段） （ 3）自己在本子上畫兩點之間的距離。 三、認(rèn)識角 1．角是我們以前就認(rèn)識的一種圖形，請大家自學(xué)書上的內(nèi)容。學(xué)后交流。 2．畫角。請一生板演。 師：你認(rèn)為角是一個怎樣的圖形？ 指著學(xué)生畫的角的邊問：這兩條是什么線？我還可以畫下去嗎？為什么？ 通過自學(xué)，你還了解了角的哪些知識？（寫法、讀法、表示方法等） 聯(lián)系實際想想生活中哪里有角？
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