蘇教版四年級上冊數學教案射線、直線和角的認識-資料下載頁
2024-12-13 19:09本頁面
【導讀】特征，知道三者間的聯系和區(qū)別。進一步認識角，了解角的組成，認識表示角的符號，知道角的記法和讀法。角是有大有小，角的大小與兩條邊叉開的程度有關。自學書第16～17頁，劃出你認為重要的地方。，可以組成一個（）（先動手畫一畫，A、說說線段有什么特點？個新的單元，學習新的知識。個端點，是有限長的。教師演示，學生比劃。舉生活中的例子。請同學指一指A、B間的距離。指名上臺從一點起畫兩條射線?？纯唇M成了什么圖形？它們之間有什么不同？指出這些線中，哪些是線段，斷的依據和標準是什么？角的度數是（）度。
【正文】 兩點的三條線，哪一條最短？為什么？指出：連接兩點的線段的長度叫做這兩點間的距離。 ？你會從一點起畫兩條射線嗎？畫一畫，看看組成了什么圖形？ 指名學生畫，體會角的兩邊無限延長 。 〖板塊三〗 同學們，今天我們學習了哪些線？它們之間有什么不同？你還了解哪些知識？ 如何畫出一個角 ？ 〖板塊四〗 指出這些線中，哪些是線段，哪些是射線，哪些是直線？判斷的依據和標準是什么？ 不必重新畫，量出書本 17 頁AB 兩點之間的距離 一共有 3 個角，分別是銳角、直角、鈍角。指出來，為下堂課做準備。 作業(yè) 設計 課堂作業(yè)： 必做題：補充習題 P21 3（ 1） 選做題：用一個 10 倍放大鏡看一個 30 度的角，這個角的度數是（ ）度。 家庭作業(yè)： 必做題：《一課一練》 P15(1 5) 選做題：《一課一練》 P15“智力沖浪”
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