青年教師培養(yǎng)制度-資料下載頁(yè)
2024-11-15 06:53本頁(yè)面
【正文】 二)青年教師拜師學(xué)習(xí)周期原則上為兩年，每學(xué)年進(jìn)行一次“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，指導(dǎo)教師由教導(dǎo)處、教研組共同確定。(三)師徒在結(jié)對(duì)期間必須認(rèn)真履行以下職責(zé)和義務(wù)。指導(dǎo)教師在思想上要熱情幫助青年教師，培養(yǎng)其敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè)于奉獻(xiàn)的良好師德；業(yè)務(wù)上悉心指導(dǎo)，幫助青年教師有序地開(kāi)展教育教學(xué)工作，不斷提高教育教學(xué)能力和組織管理學(xué)生的能力和教育科研能力。指導(dǎo)教師每學(xué)期深入青年教師課堂聽(tīng)課不少于3節(jié)，認(rèn)真評(píng)價(jià)并提出書(shū)面反饋意見(jiàn)；每周至少與青年教師進(jìn)行一次教學(xué)研討；每月至少檢查青年教師2個(gè)教案，且在教案后寫(xiě)出具體指導(dǎo)意見(jiàn)或改進(jìn)方案。青年教師要尊重指導(dǎo)教師，完成指導(dǎo)教師交給的各項(xiàng)工作，虛心接受指導(dǎo)教師的指導(dǎo)；主動(dòng)請(qǐng)指導(dǎo)老師聽(tīng)課、評(píng)課；主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)指導(dǎo)教師的課不少于5節(jié)；備課教案要征求指導(dǎo)教師意見(jiàn)，聽(tīng)取指導(dǎo)教師的建議，每月至少提前準(zhǔn)備2個(gè)教案，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查指導(dǎo)后，寫(xiě)出修改方案；在教學(xué)進(jìn)度上落后于指導(dǎo)教師一兩課時(shí)，緊跟指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)；每周與指導(dǎo)教師至少進(jìn)行一次教學(xué)交流與研討。每學(xué)期結(jié)束前，指導(dǎo)教師要協(xié)同各教研組和教導(dǎo)處對(duì)被指導(dǎo)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)情況進(jìn)行考核；結(jié)對(duì)期滿(mǎn)，師徒雙方要撰寫(xiě)青年結(jié)對(duì)小結(jié)；結(jié)對(duì)期間資料要整理歸檔。（四）師徒結(jié)對(duì)期間，教導(dǎo)處、教研組要督促師徒落實(shí)責(zé)任，不定期地抽查青年教師聽(tīng)課本、備課本、學(xué)習(xí)筆記或推門(mén)聽(tīng)課，了解青年教師的學(xué)習(xí)情況和課堂教學(xué)能力。（五）每學(xué)期末結(jié)對(duì)師徒要接受學(xué)校的考核?？己私Y(jié)果按一定比例計(jì)入教學(xué)工作量化考核結(jié)果中。（考核內(nèi)容見(jiàn)《青年教師成長(zhǎng)考核表》）（六）師徒結(jié)對(duì)期滿(mǎn)，學(xué)校對(duì)青年教師進(jìn)行出師考核，考核優(yōu)秀者給予師徒雙方適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)；考核不合格者繼續(xù)拜師學(xué)習(xí)。五、青年教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真閱讀教育教學(xué)雜志，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記；向同行學(xué)習(xí)，每月聽(tīng)取指導(dǎo)教師以外的同學(xué)科或同年級(jí)教師的課不少于3節(jié)；及時(shí)反思教育教學(xué)行為，每月撰寫(xiě)一篇教學(xué)反思文章；每學(xué)期至少上一節(jié)匯報(bào)課。六、教導(dǎo)處要為青年教師建立成長(zhǎng)檔案，記錄青年教師的成長(zhǎng)過(guò)程。七、學(xué)校為青年教師成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，對(duì)優(yōu)秀的青年教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，優(yōu)先給予外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
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