培養(yǎng)青年教師材料-資料下載頁
2025-10-31 02:50本頁面
【正文】 。用示范課引領廣大教師去欣賞新課改新方法給課堂帶來的勃勃生機，用典型的教學案例讓廣大教師去領略課堂上學生迸發(fā)出的真情實感。跟蹤聽課，提高新來教師的課堂教學技能。每周包級領導和業(yè)務領導一起到年輕教師班中聽課，聽課時，聽后就評，評課時，指出優(yōu)點，點明不足，讓新進教師看到希望，體驗到成功的快樂。為青年教師提供教學實踐鍛煉的舞臺。通過多種形式讓青年教師上匯報課。學校將給青年教師提供各種鍛煉的機會，積極推選青年教師參加各級各類的教學比賽。如 “創(chuàng)新教學設計賽”、“優(yōu)質課比賽”、“現(xiàn)場說課比賽”等。我校領導十分重視青年教師的培養(yǎng)和成長，形成校長親自領導、教學校長負責、教務主任主抓的培養(yǎng)機制，每位領導都有直接負責的培養(yǎng)對象，時刻關注青年教師的成長水平，并及時作出培養(yǎng)方向、內容的調整，使他們能迅速的提高教學水平適應新的教學環(huán)境。青年教師的培養(yǎng)是一項長期的工作，是一項“朝陽”工程。學校將努力營造一個“寬松、積極、濃厚”教育教學研究氛圍，根據(jù)每位青年教師的的專長與教學特點，為他們提供廣闊的參與各級各類教育教學活動、展示、和比賽的機會。讓青年教師在實踐的磨練中一步步得到鍛煉，一步步成長起來。綏化市第八中學2017年10月第四篇：青年教師培養(yǎng)青年教師計劃一、指導思想作為一名剛剛工作的青年教師，在組織教學的同時最重要的就是學習。學習教學的方法與技巧。作為一名青年的體育教師，就要從體育學科的實際出發(fā)，確立“健康”第一的指導思想，以增進學生身心健康，增強學生體質為目標。使學生在校期間能掌握相關的體育基本知識，提高學生體育活動的能力和養(yǎng)成終身體育的習慣。培養(yǎng)學生積極向上，勇敢頑強的進取精神，使之成為符合時代需要的合格人才。二、理論要求要求青年教師認真鉆研教材及有關材料，與時俱進，研究新的教學思想與教學手段，并運用到教學中用去。積極參加進修學習，提高自己的教學理論水平，以便更好的組織教學活動。作為一名體育教師，還要不斷的進行身體等練習，保持好的體力。積極練習教材所涉及的動作技術，保持良好的專業(yè)技能水平。三、體育教學從《體育與健康》教材出發(fā)，結合《國家體育鍛煉標準》，制定符合學生身心特點的體育教學內容。根據(jù)場地器材情況合理安排教學計劃和進度。不斷改進教學方法，積極探索新的教學模式。教學方法手段靈活多樣，切實提高教學質量。加強對體育制度的管理，嚴格執(zhí)行各項法規(guī)、條例。切實抓好《國家體育鍛煉標準》的達標工作，使全校學生的達標率逐年提高。四、課外體育定期與其他教師協(xié)作組織相關的課外體育比賽，以豐富學生的課外體育活動。如跳繩比賽、廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等等。通過豐富的體育課外活動來帶動學生對體育的興趣及一些行為習慣的養(yǎng)成，使學生得到全面的發(fā)展。從而提高學生的身體素質，促進學校體育的發(fā)展。五、業(yè)余訓練體育業(yè)余訓練，參加各種體育比賽，是學校體育的一大組成部分，也是一所學校學生體育技能、身體素質，組織管理能力的體現(xiàn)。根據(jù)學校發(fā)展的需要，與其他教師合作組建校級各個項目的運動隊，積極參加各項比賽。并爭取在區(qū)級比賽中取得好的名次。音體美勞計組第五篇：培養(yǎng)青年教師培養(yǎng)青年教師計劃一、培養(yǎng)目標近年來，我校分來不少年青教師，為了使這些青年教師，盡快適應課堂教學，完成學校的教育教學任務。學校安排我來輔導這些青年教師，由于這些青年教師理論豐富，實踐能力差，我建議他們多鉆研教材，把課程改革的思想融于這些青年教師實際之中，多聽課、多評課、多寫反思，理論聯(lián)系實際，促進教學水平的提高。二、培養(yǎng)方法指導青年教師學習新課標，鉆研新教材。怎樣設計好教學方案：備結構、備過程、備學生、備情感。指導青年教師進行學情分析，古人云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，了解學生的學習能力和學習情況，以便對癥下藥。我指導青年教師上好示范課，并且進行自我反思。我?guī)嗄杲處熁ハ嗦犝n，多學習、多交流，提高自己業(yè)務水平。多看一些課改書籍，并且撰寫總結、論文、反思，提高認識。
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